1. Home
  2. Lainnya

Simpulan SIMPULAN DAN SARAN

118 Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Diakses dari http:www.dikti.go.idfilesaturpermen23-2006.pdf. pada tanggal 23 Agustus 2013, Jam 11.30 WIB. _________. 2006. Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi. Jakarta: Depdiknas. _________. 2007. Peraturan Menteri Pendidikan Nomor 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses. Jakarta: Depdiknas. Dewi Retnawati. 2009. Optimalisasi Pembelajaran Matematika Siswa Kelas VIII F SMP Negeri 1 Depok Yogyakarta Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together NHT. Laporan Penelitian. Universitas Negeri Yogyakarta. Eko Putro Widyoko. 2009. Evaluasi Program Pembelajaran: Panduan Praktis Bagi Pendidik dan Calon Pendidik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Endang Mulyatiningsih. 2012. Riset Terapan Bidang Pendidikan dan Teknik. Yogyakarta: UNY Press. Erman Suherman, dkk. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: JICA-UPI. Halonen, Jane. S Santrock, John. W. 1999. Psychology Contexts Applications. 3 rd . ed. Boston: McGraw-Hill College. Hamzah B. Uno. 2008. Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara Herman Hudojo. 2003. Pengembangan Kurikulum Dan Pembelajaran Matematika. Bandung: JICA-UPI. Jacobsen, D. A., Eggen, Paul., Kauchak, Donald. 2003. Methods for teaching : Metode-metode Pengajaran Meningkatkan Belajar Siswa TK-SMA 8 th .Alih Bahasa: Achmad Fawaid dan Khoirul Anam. New Jersey: Merrill Prentice Hall. James, Glenn. 1882. Mathematics Dictionary. New York: Litton Educational Publishing Inc. Kennedy, Leornard M., Tipps, Steve. Johnson, Art. 2008. Guiding Children’s Learning of Mathematics. New York: Thomson Wadsworth. 119 Krulik, Stephen Rudnick, Jesse A. 1995. The New Sourcebook for Teaching Reasoning and Problem Solving in Elementary School. Needham Heights, Massachusetts: Allyn Bacon. Mariamah. 2012. Keefektifan Pembelajaran Kooperatif tipe Student Achievement Division STAD dan Number Head Together NHT Ditinjau pada Aspek Prestasi dan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Palibelo Bima. Laporan Penelitian. Universitas Negeri Yogyakarta. NCTM. 2000. Principles and Standards for School Mathematics. Reston: Key Curriculum Press. Nieveen, N. 1999. Prototyping to reach product quality dalam Van der Akker, J., et al Eds, Design approaches and tools in education and training. London: Kluwer Academic Publisher. Polya, George. 1985. How To Solve It A new Aspect of Mathematical Method. 2 nd . ed. New Jersey : Princeton University Press. Posamentier, Alferd S., Stepelman, Jay. 1990. Teaching Secondary School Mathematics: Techniques and Enrichment Units. 3 rd . ed. Columbus, Ohio: Merrill Publishing Company. Sardiman, A.M. 2006. Interkasi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Slavin, Robert. E. 2005. Cooperative Learning: theory, research, and practice Cooperative Learning: Teori, Riset, dan Praktik. Penerjemah: Narulita Yusron. Bandung: Nusa Media. Sugihartono, dkk. 2007. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press. Suharsimi Arikunto. 1997. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. 2007. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Trianto. 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Tripathi, Preety.N. 2003. Problem Solving In Mathematics: A Tool for Cognitive Development. Diakses dari http:cvs.gnowledge.orgepisteme3pro_pdfs27-tripathi.pdf. pada tanggal 23 Agustus 2013, Jam 11.00 WIB. Pp 168.

Dokumen yang terkait

Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Model Numbered Head Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sosiologi Kelas X (Studi Kasus: SMA Negeri 8 Kota Tangerang Selatan

0 4 169

Pengaruh Strategi Pembelajaran kooperatif Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Mathaul Huda

0 5 173

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep fluida dinamis

0 8 192

Pengaruh metode Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di SMP Al-Zahra Indonesia Pamulang

0 4 177

Pengaruh strategi pemecahan masalah “ideal” dengan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap kemampuan berpikir kritis matematik siswa

1 10 208

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER BERBASIS PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA

0 7 214

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BEKERJASAMA SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS.

0 2 16

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SMK PADA MATERI TERMOKIMIA.

0 0 37

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK.

0 0 33

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN PROBLEM SOLVINGUNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR SISWA SMP KELAS VIII.

0 1 59