Analisis Data Kualitatif. Pemilihan Teknik Analisis Data
45
Pengetahuan Dasar Tentang Metode Penelitian
kemudian dibaca kembali, ditelaah dan dipelajari. Data yang memiliki makna sama kemudian digabung menjadi satu agar tidak terjadi pen-
gulangan-pengulangan. Data yang tidak relevan dengan tema atau per- tanyaan penelitian dan isinya tidak terlalu penting sebaiknya dibuang
saja atau direduksi. Sebaliknya, meskipun data tersebut berada di luar tema yang direncanakan, namun jika data tersebut cukup penting
maka dapat digunakan untuk memperkaya pembahasan hasil penelitian.
Data yang telah dikelompokkan tersebut kemudian disusun kem- bali menjadi abstraksi atau rangkuman inti sesuai dengan tema atau
permasalahan yang diteliti. Proses analisis kemudian dilakukan peneli- ti dengan mengembangkan abstraksi tersebut menjadi paparan yang
mendalam berdasarkan pemahaman peneliti selama proses pengum- pulan data sampai menemukan esensi dari fenomena yang diteliti.
Peneliti menjelaskan secara sistematis dan logis tentang bagaimana fenomena itu terjadi. Untuk membantu agar peneliti mampu
menganalisis data secara mendalam dengan penjelasan yang tepat, peneliti dapat mengkaji kepustakaan, mengkonfirmasikan temuan
dengan teori yang telah ada sebelumnya.
Temuan-temuan yang diperoleh peneliti kemudian diuji keabsa- hannya dengan triangulasi, pengecekan teman sejawat dan perpanjan-
gan pengamatan. Triangulasi dilakukan dengan mengambil data me- lalui cara-cara yang berbeda misalnya menyamakan hasil wawancara
dengan observasi. Pengecekan teman sejawat dapat dilakukan dengan mengambil data dari sumber data lain. Personal yang dapat menjadi
sumber data antara lain teman dekat, anggota keluarga, atasan atau bawahan yang mengetahui persis tentang subjek yang sedang diteliti.
Cara lain untuk menguji keabsahan data adalah dengan melakukan perpanjangan pengamatan dengan cara yang lebih cermat. Apabila
temuan yang telah disusun masih sama dengan informasi dari sumber data lain atau setelah dilakukan perpanjangan pengamatan berarti
temuan hasil penelitian yang dilaporkan sudah dapat dipercaya atau
credible
. Sebelum peneliti mengakhiri penulisan laporan hasil penelitian, sebaiknya hasil penelitian tersebut telah mendapatkan
persetujuan dari subjek yang diteliti atau mendapat verifikasi dari narasumber ahli. Prosedur analisis data kualitatif yang telah dipapar-
kan di atas dapat dirangkum dalam sebagai berikut.
Riset Terapan
46
Dr. Endang Mulyatiningsih
Bidang Pendidikan dan Teknik
Miles and Huberman 1984 dalam Sugiyono 2004, mengemukakan bahwa aktivitas dalam analisis data kualitatif dil-
akukan secara interaktif dan berlangsung secara terus menerus sampai tuntas, sampai data yang diperoleh sudah jenuh atau tidak ditemukan
data baru Kegiatan analisis data sudah dimulai sejak peneliti mengambil data sampai data penelitian selesai dikumpulkan. Model
interaktif kegiatan analisis data yang dimulai dari
data collection, data reduction, data display
, dan
conclusion drawingverification
ditunjuk- kan pada gambar berikut ini.
Gambar 1.5 Model Interaksi Analisis Data Kualitatif Sumber: Sugiyono
Apabila data yang diperoleh selama observasi jumlahnya cukup banyak, maka perlu dicatat secara teliti dan rinci, dan segera dilakukan
analisis data melalui reduksi data. Mereduksi data berarti merangkum, memilih hal-hal yang pokok, memfokuskan pada hal-hal yang penting,
dicari tema dan polanya. Dengan demikian data yang telah direduksi akan memberikan gambaran yang lebih jelas, dan mempermudah
peneliti untuk melakukan pengumpulan data selanjutnya, dan men- Rangkuman analsis data kualitatif
1. Data mentah hasil wawancara, observasi, dokumen pribadi, dll 2. Pengorganisasian dan penyusunan data menurut tema masalah
3. Pemberian kode pengkodean 4. Reduksi data yang sama, tidak relevan dan tidak penting
5. Menyusun abstraksi ringkasan menurut tematiknya 6. Membandingkan temuan dengan teori sebelumnya
7. Mengecek keabsahan data melalui sumberdata lain dan perpanjangan
pengamatan sampai tercapai kejenuhan data 8. Menyusun laporan
Data col- lection
Data re- duction
Data display
Conclusions: drawingverifying
47
Pengetahuan Dasar Tentang Metode Penelitian
carinya bila diperlukan. Reduksi data dapat dibantu dengan peralatan elektronik seperti komputer, dengan memberikan kode pada aspek-
aspek tertentu.
Setelah data direduksi, maka langkah selanjutnya adalah mendis- playkan data. Miles and Huberman 1984 menyarankan dalam
melakukan display data, selain dilakukan secara naratif dalam bentuk teks, juga dapat berupa, grafik, matriks,
network
jejaring kerja dan
chart
. Apabila display data masih berupa peta idekonsep, peneliti di- tuntut dapat menjelaskan maksud display data tersebut. Tahap terakhir
dari analisis data adalah menyimpulkan hasil penelitian kualitatif. Kesimpulan berfungsi untuk menjawab rumusan masalah dan mem-
peroleh gambaran tentang pencapaian tujuan penelitian. Kesimpulan dibuat ringkas dan padat
DAFTAR PUSTAKA
Borg, W. R., Gall, M. D. 1989.
Educational research, an introduc- tion
. 4
th
ed. New York: Longman. Cohen, J. 1988.
Statistical power analysis for the behavioral sciences
2
nd
.ed. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, Publisher. Ghozali, I. 2005.
Structural equation modeling: teori, konsep dan a p- likasi dengan program LISREL 8.54.
Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Isaac, S Michael, W. B. 1984. Handbook in research and evaluation, 2nd.ed. San Diego-California: EdITS publisher
Likert, R.
1932. A Technique for the Measurement of Attitudes, Ar- chives
of Psychology
140: 1
–
55.
Diperoleh dari
http:id.wikipedia.orgwiki pada tanggal 10 Januari 2010
Moleong, L. J. 1989.
Metodologi Penelitian Kualitatif
. Bandung: Rema- ja Rosdakarya
Neuman, W. L. 2003.
Social research methods, qualitative and quanti- tative approaches, 5th. ed.
Boston: Allyn Bacon Osgood, C. E., May, W. H., Miron, M. S. 1975
Cross-Cultural Uni- versals of Affective Meaning.
Urbana, IL: University of Illinois Press
Osgood, C.E., Suci, G., Tannenbaum, P. 1975
The measurement of meaning.
Urbana, IL: University of Illinois Press Sugiyono. 2007. Statistik untuk penelitian. Bandung: Alfabeta
Riset Terapan
48
Dr. Endang Mulyatiningsih
Bidang Pendidikan dan Teknik
Vockell, E. L. 1983.
Educational research
. New York: Macmillan Pub- lishing. Co. Inc.
Wiersma, W. 1986.
Research methods in education an introduction, 4
th
ed. Boston: Allyn and Bacon, Inc.
Bab 2