Statistika Metodologi Penelitian Filsafat Ilmu Pengembangan Kurikulum Pendidikan Khusus KKN

182 PEDOMAN AKADEMIK 20142015 UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA antar tim ahli dalam pendidikan khusus, prinsip, kebijakan, layanan pendidikan khusus, serta konsep pendidikan inklusif

52. Statistika

Mata kuliah ini mengkaji tentang konsep dasar statistika, tendensi sentral ukuran pusat, dan ukuran letak, penyusunan skor, persyaratan uji hipotesis, statistik parametrik inferensial, dan non parametrik.

53. Metodologi Penelitian

Membahas berbagai metode penelitian yang digunakan dalam dunia pendidikan meliputi penelitian kuantitatif, penelitian kualitatif, penelitian tindakan kelas PTK, penelitian dengan subyek tunggal SSR penelitian pengembangan R D, penelitian atau karya inovatif, penulisan proposal penelitiaqn, dan pelaporan hasil penelitian.

54. Filsafat Ilmu

Mata kuliah ini akan membahas: dasar-dasar pengetahuan, ontologi, epistemologi, aksiologi, dan sarana berpikir ilmiah. Agar perkuliahan ini terjadi saling tukar ide dan diskusi, seluruh unsur yang terlibat dalam perkuliahan ini- mahasiswai dan pengajar- perlu mempersiapkan diri dengan membaca, merangkum, menulis jurnal. Hasil yang akan diperoleh mahasiswa dari perkuliahan ini adalah kumpulan jurnal, dan paper kecil.

55. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Khusus

Mata kuliah ini membahas konsep, prinsip, teori, teknik dan prosedur serta aplikasi yang terkait dengan analisis dan pengembangan kurikulum pendidikan khusus yang mencakup pengkajian tentang pengertian kurikulum, faktor- faktor yang mempengaruhi kurikulum, tingkatan wewenang dalam perencananan kurikulum, model-model kurikulum, landasan pengembangan kurikulum pendidikan khusus, prinsip-prinsip pengembangan kurikulum pendidikan khusus, langkah-langkah pengembangan kurikulum pendidikan khusus, implementasi pendidikan khusus, dan evaluasi kurikulum pendidikan khusus.

56. KKN

Mata kuliah ini dimaksudkan untuk mendewasakan alam pikiran mahasiswa serta meningkatkan keterampilan untuk 183 PEDoMAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN • JURUSAN PENDIDIKAN LUAR BIASA dapat berperan serta melaksanakan program-program pembangunan di DKI Jaya atau daerah lain yang menjadi daera binaan UNJ. Kegiatan ini bersifat pragmatis, ilmiah, dan interdisipliner khususnya di bidang pendidikan, penerangan, dan sosial budaya sesuai dengan bidang studi Ke-PKh- an dengan harapan terbentuk sikap dan rasa tanggung jawab terhadap pembangunan masyarakat lingkungannya, responsive terhadap masalah-masalah yang timbul disekitarnya, sehingga dapat terbina suatu system umpan balik yang dapat meningkatkan kesesuian kurikulumnya dengan kebutuhan masyarakat.

57. Praktik Lapangan Persekolahan I PLP I