KOMPETENSI LULUSAN Setelah mengikuti proses perkuliahan di Program Studi

306 PEDOMAN AKADEMIK 20142015 UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA 2. Menyiapkan dan atau meningkatkan kompetensi tenaga profesional bimbingan dan konseling di Perguruan Tinggi. 3. Menyiapkan dan atau meningkatkan pengawasan dan supervisi bimbingan dan konseling 4. Menyiapkan dan atau meningkatkan kemampuan pengembangan ilmu bimbingan dan konseling yang berorientasi pada peningkatan mutu penyelenggaraan BK di sekolah dan perguruan tinggi 5. Mendidik calon profesional dalam bidang bimbingan dan konseling yang memiliki kemampuan mengembangkan dan mengaplikasikan ilmu BK dalam praksis pendidikan

D. PROFIL LULUSAN

Lulusan dari Program Magister Bimbingan Konseling FIP UNJ dipersiapkan menjadi pendidik Bimbingan Konseling dan konselor di perguruan tinggi.

E. KOMPETENSI LULUSAN Setelah mengikuti proses perkuliahan di Program Studi

Magister BK FIP UNJ, mahasiswa diharapkan mampu menampilkan capaian pembelajaran program studi sebagai berikut: 1. Memanfaatkan penemuan-penemuan baru ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni dalam bidang pendidikan, psikologi, sosiologi, dan bimbingan dan konseling, sebagai dasar penyelenggaraan layanan bimbingan dan konseling. 2. Menerapkan keterampilan konsultasi, kolaborasi, mediasi, advokasi dan resolusi konlik yang adaptif dan transformatif dalam penyelesaian masalah. 3. Memiliki perspektif multikultur sebagai upaya aktif untuk mendorong terjadinya transformasi sosial. 4. Menguasai landasan ilosois, pendidikan, psikologi, sosiologi yang mendasari praksis bimbingan dan konseling. 5. Menguasai kerangka teori dan praktik bimbingan dan konseling. 6. Mampu merancang program BK berdasarkan hasil asesmen. 7. Mempraktekkan kemahiran berbahasa dalam menyelenggarakan layanan bimbingan dan konseling yang terdiri dari kemampuan mendengar, berbicara, dan menulis. 307 PEDoMAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN • JURUSAN BIMBINGAN DAN KONSELING 8. Mampu mengaplikasikan pendekatan-pendekatan dalam layanan konseling individu pada bidang pribadi-sosial, akademik, dan karir. 9. Mampu mengaplikasikan keterampilan-keterampilan dan dinamika kelompok dalam layanan konseling kelompok pada bidang pribadi-sosial, akademik, dan karir. 10. Mampu mengaplikasikan metode-metode psiko-edukasi yang berpusat pada siswa student centered learning dalam layanan bimbingan kelompok dan klasikal pada bidang pribadi-sosial, akademik, dan karir. 11. Mampu berpikir secara sistematis dalam mencari dan mengevaluasi pengetahuan melalui kemampuan berpikir kritis, inkuiri dan penelitian. 12. Mampu mengevaluasi pelaksanaan program sebagai dasar pengembangan program bimbingan dan konseling. 13. Memperlihatkan kesadaran etis dan legal dalam bekerja. 14. Membina hubungan antar pribadi dalam bekerja. 15. Berperan dalam organisasi dan kegiatan profesi bimbingan dan konseling. 16. Mengimplementasikan kolaborasi antarprofesi.

F. GELAR LULUSAN