Visi Pada tahun 2019 menjadi program studi pendidikan bahasa Misi Melaksanakan program pendidikan, penelitian, dan Proil Lulusan Capaian Pembelajaran Program Studi PLO

192 PEDOMAN AKADEMIK 20142015 UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

A. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris

J U R U S A N BAHASA DAN SASTRA INGGRIS 2

1. Visi Pada tahun 2019 menjadi program studi pendidikan bahasa

Inggris yang unggul, mampu bersaing secara global dan diakui secara lokal, nasional dan internasional.

2. Misi Melaksanakan program pendidikan, penelitian, dan

pengabdian kepada masyarakat dalam bidang pendidikan bahasa Inggris untuk menghasilkan lulusan yang beriman, bertaqwa, cerdas, memiliki kompetensi profesional, pedagogis, sosial, dan kepribadian serta menerapkan prinsip-prinsip entrepreneurship dalam kinerjanya secara berkesinambungan.

3. Proil Lulusan

Lulusan Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris mempunyai kualiikasi sarjana pendidikan, diharapkan dapat bekerja sebagai: a. calon Pendidik Bahasa Inggris b. Pengembang Program Pendidikan ELT c. Pewarta Media cetak dan Elektronik d. Penyunting Naskah Berbahasa Inggris e. Penerjemah

4. Capaian Pembelajaran Program Studi PLO

a. Memiliki pengetahuan kebahasaan tentang bahasa Inggris dan keterampilan berkomunikasi dengan bahasa Inggris secara lisan dan tulisan. b. Memiliki pengetahuan tentang teori belajar dan 193 PEDOMAN FAKULTAS BAHASA DAN SENI • JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INGGRIS metodologi pengajaran dan penilaian bahasa Inggris. c. Memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam melakukan penelitian di bidang kebahasaan, keterampilan berbahasa, pemelajaran dan pengajaran bahasa Inggris. d. Memiliki pengetahuan tentang pengembangan kepribadian dan etika berkomunikasi serta berperilaku dalam lingkungan akademis dan sosial kemasyarakatan Capaian Pembelajaran Learning Outcomes a. Mampu mendemonstrasikan pengetahuan tentang tata bahasa gramatika bahasa Inggris secara formal dan fungsional dalam berkomunikasi menggunakan bahasa Inggris secara lisan, tulisan, dan berbasis media komunikasi. b. Mampu berkomunikasi dalam bahasa Inggris yang berterima dan dipahami appropriate and intelligible secara lisan, tulisan dan melalui media informasi. c. Mampu mendemonstrasikan pengetahuan tentang teori belajar bahasa dalam pengajaran bahasa Inggris. d. Mampu memilih dan mengombinasikan metodologi pengajaran yang tepat sesuai dengan karakteristik peserta didik dan teknologi informasi dan komunikasi dalam pengajaran bahasa Inggris. e. Mampu memilih dan membuat instrumen penilaian bahasa Inggris yang tepat sesuai dengan kebutuhan peserta. f. Mampu menampilkan diri sebagai pribadi yang santun, terbuka, bertoleransi, mandiri, dan bertanggungjawab serta mampu bekerjasama. g. Mampu mempraktikkan etika berkomunikasi lisan dan tulisan dan berinteraksi dalam lingkungan akademis h. Mampu mempraktikkan etika berkomunikasi lisan dan tulisan dan berinteraksi dalam lingkungan sosial kemasyarakatan. i. Mampu merancang, melakukan, dan melaporkan penelitian di bidang kebahasaan dan keterampilan berbahasa Inggris j. Mampu merancang, melakukan, dan melaporkan penelitian di bidang pemelajarian, pengajaran, dan penilaian bahasa Inggris. 194 PEDOMAN AKADEMIK 20142015 UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA k. Mampu merancang, melakukan, dan melaporkan penelitian di bidang lain yang terkait dengan pendidikan bahasa Inggris.

5. Gelar Lulusan