Keterampilan Komunikasi Konseling 2 SKS Matakuliah ini membahas secara integral keterampilan Praktikum Keterampilan Komunikasi Konseling 2 SKS Teori Kepribadian 4 sks Teori Kurikulum Bimbingan 4 sks

137 PEDoMAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN • JURUSAN BIMBINGAN DAN KONSELING logis, dan rasional. Pada mata kuliah ini, dibahas mengenai konsep logika, penggunaan logika deduktif dan induktif dalam kegiatan berpikir kritis, serta kesesatan dalam penalaran.

7. Asesmen Teknik Non-Tes 2 sks

Mata kuliah ini membahas konsep dasar asesmen dalam bimbingan dan konseling, memahami berbagai asesmen teknik non-tes, penggunaan, pengolahan, analisis, pelaporan hasil asesmen, dan pengembangan. Fokus pembahasan pada wawancara, observasi, Daftar cek Masalah DcM, sosiometri, angket, Inventori Tugas Perkembangan ITP, Alat Ungkap Masalah AUM umum dan PTSDL.

8. Keterampilan Komunikasi Konseling 2 SKS Matakuliah ini membahas secara integral keterampilan

konseling berdasarkan taksonomi perilaku konselor dalam sistematika interaksi layanan konseling pada orientasi pendekatan konseling yang berbeda-beda, terdiri dari keterampilan: mendengarkan aktif, membangun rapport dengan menggunakan respons verbal dan non verbal, “Attending Skills”, “Inluencing Skills”, fokus verbal, kepribadian yang membantu helping personality dan kompetensi diri konselor yang berkaitan dengan profesionalitas.

9. Praktikum Keterampilan Komunikasi Konseling 2 SKS

Matakuliah ini mengaplikasikan perkembangan isik dan psikis logis serta perilaku konseli sesuai dengan jenjang pendidikan dengan memperaktekkan interaksi konseling baik secara verbal dan non verbal, “Attending Skills”, “Inluencing Skills”, fokus verbal, kepribadian yang membantu helping personality. Menghargai dan menjunjung tinggi nilai- nilai kemanusiaan individu dan menampilkan integritas kepribadian yang kuat.

10. Teori Kepribadian 4 sks

Mata kuliah ini dirancang untuk mahasiswa S1 Program Studi Bimbingan dan Konseling. Adapun materi pokok yang dibahas dalam mata kuliah ini meliputi: Konsep pandangan ahli teori kepribadian klasik dengan hasil riset modern peneliti psikologi kepribadian yang mencakup 138 PEDOMAN AKADEMIK 20142015 UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA studi mengenai kebudayaan, evolusi, ego, gender dan interaksi individu dengan berbagai situasi yang melingkupi waktu dan perkembangannya.

11. Teori Kurikulum Bimbingan 4 sks

Mata kuliah ini dikembangkan agar mahasiswa menguasai konsep teoretik kurikulum bimbingan dalam kerangka BK komprehensif sehingga mampu dan bertanggung jawab secara profesional menyelenggarakan kegiatan layanan kurikulum bimbingan dalam rangka membantu mengembangkan potensi peserta didik secara optimal. Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar kurikulum bimbingan dalam kerangka BK komprehensif deinisi, tujuan, kedudukan, fokus pengembangan, lingkup dan sekuensi, kompetensi serta tugas dan isu perkembangan akademik, pribadi dan sosial peserta didik PAUDTKsederajat, SDMI sederajat, SMPMTssederajat, dan SMAMASMKsederajat, asesmen kompetensi, kebutuhan dan permasalahan akademik, pribadi, dan sosial peserta didik, metode dan media kurikulum bimbingan bidang akademik, pribadi dan sosial, implementasi kurikulum bimbingan pengorganisasian materi dan manajemen kelas, outcome dan efektivitas kurikulum bimbingan bidang layanan akademik, pribadi dan sosial.

12. Praktikum Asesmen Teknik Non-Tes 4 sks