Perspektif Pendidikan ADHDGPPH Perspektif untuk Anak dengan Kelainan Majemuk Pembelajaran Untuk Anak Gangguan Penglihatan Pembelajaran Untuk Anak Gangguan Pendengaran Pembelajaran Untuk Anak Hambatan Intelektual Pembelajaran Untuk Anak Gangguan Emosi dan

174 PEDOMAN AKADEMIK 20142015 UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

10. Perspektif Pendidikan ADHDGPPH

Mata Kuliah ini mempelajari tentang konsep asesmen dan cara melakukan asesmen untuk anak yang mengalami ADHDgangguan pemusatan perhatian dan hiperaktiitas.

11. Perspektif untuk Anak dengan Kelainan Majemuk

Mata kuliah ini membahas tentang konsep anak dengan kelainan majemuk, factor penyebab kelainan majemuk, karakteristik anak dengan kelainan majemuk, jenis kelainan majemuk, pengembangan intelektual, emosi, social bagi anak kelainan majemuk, layanan pendidikan yang tepat bagi anak dengan kelainan majemuk

12. Pembelajaran Untuk Anak Gangguan Penglihatan

Mengkaji penanganan dini Anak Gangguan Penglihatan, pendidikan seks, strategi belajar mengajar, observasi dan praktik pembelajaran Anak Gangguan Penglihatan serta tindak lanjut pasca pendidikan dasar Anak Gangguan Penglihatan.

13. Pembelajaran Untuk Anak Gangguan Pendengaran

Mata kuliah ini mengkaji tentang perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran untuk anak dengan gangguan pendengaran

14. Pembelajaran Untuk Anak Hambatan Intelektual

Mata kuliah ini mengkaji tentang perangkat pembelajaran program khusus, melaksanakan pembelajaran bidang studi dan pembelajaran khusus, mengelola pembelajaran, membuat alat evaluasi, memperagakan pembelajaran terbatas dan memperagakan cara melakukan evaluasi pembelajaran untuk anak dengan hambatan intelektual.

15. Pembelajaran Untuk Anak Gangguan Emosi dan Perilaku

Mata kuliah ini mempelajari teori-teori pembelajaran bagi anak dengan gangguan tingkah laku dan strategi pembelajaran menggunakan behavioural management. 16. Pembelajaran Untuk Anak Gangguan Fisik dan Motorik Mata kuliah ini mengkaji tentang karakteristik dan kebutuhan , perkembangan, sejarah, prinsip dasar program , sarana penunjang , bentuk dan sistim layanan, pendekatan, bimbingan dan layanan pendukung pendidikan, dan 175 PEDoMAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN • JURUSAN PENDIDIKAN LUAR BIASA cara menyusun program pendidikan individual bagi anak gangguan isik dan motorik.

17. Pembelajaran Untuk Anak Kesulitan Belajar Pra- Akademik