VISI Pada Tahun 2020 Menjadi Jurusan Terkemuka Di Tingkat MISI TUJUAN PROFIL LULUSAN Lulusan jurusan Pendidikan Khusus mempunyai kualiikasi

162 PEDOMAN AKADEMIK 20142015 UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA Program Studi Pendidikan Khusus J U R U S A N PENDIDIKAN KHUSUS 3

A. VISI Pada Tahun 2020 Menjadi Jurusan Terkemuka Di Tingkat

Nasional Dalam Menghasilkan Tenaga Pendidik Dan Kependidikan Di Bidang Pendidikan Khusus Yang Profesional, Kompetitif, Dan Dilandasi Iman Dan Taqwa.

B. MISI

1. Menyelenggarakan pendidikan untuk menghasilkan tenaga pendidik dan kependidikan di bidang pendidikan khusus, yang profesional, kompetitif, dan dilandasi iman dan taqwa. 2. Melakukan penelitian dan kajian untuk mengembangkan keilmuan dan menghasilan karya-karya ilmiah dan inovaatif dalam bidang pendidikan khusus. 3. Melakukan pengabdian pada masyarakat sebagai bentuk tanggung jawab akademik dalam memberi kontribusi positif bagi pengembangan masyarakat dan bangsa. 4. Menyediakan informasi dan jasa layanan kepada masyarakat dan pihak-pihak terkait dalam pelaksanaan dan pengembangan pendidikan khusus. 5. Menjalin kerjasama dengan berbagai pihak terkait stake holders dalam pengembangan pendidikan khusus.

C. TUJUAN

1. Menghasilkan tenaga pendidik dan kependidikan di bidang pendidikan khusus, yang profesional, kompetitif, dan dilandasi iman dan taqwa. 2. Menghasilkan karya-karya ilmiah untuk memperkuat bangunan keilmuan dan praktik pendidikan khusus. 3. Menghasilkan informasi dan karya-karya inovatif untuk diamanfaatkan oleh masyarakat dan berbagai pihak terkait. 163 PEDoMAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN • JURUSAN PENDIDIKAN LUAR BIASA 4. Menghasilkan kerjasama kemitraan yang saling menguntungkan dengan pihak-pihak terkait stake holders.

D. PROFIL LULUSAN Lulusan jurusan Pendidikan Khusus mempunyai kualiikasi

sarjana di bidang pendidikan Khusus, diharapkan dapat bekerja sebagai: 1. Pendidik Guru pendidikan khusus jalur formal baik pada pendidikan segregatif maupun inklusif 2. Pendidik pada pendidikan khusus jalur nonformal pendidik pada lembaga layanan peserta didik berkebutuhan khusus di luar jalur persekolahan 3. Pengelola Lembaga Pendidikan Khusus 4. Asesor bagi Anak Berkebutuhan Khusus

E. KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi yang harus dimiliki oleh lulusan jurusan