Proil Lulusan Lulusan Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Capaian Pembelajaran Program Studi

130 PEDOMAN AKADEMIK 20142015 UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA ilmu pengetahuan di bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. d. Mengadakan kerja sama dengan berbagai pihak di tingkat lokal, nasional, regional, dan internasional pada bidang tridarma perguruan tinggi dengan menciptakan budaya akademik yang kondusif dan semangat kewirausahaan.

3. Proil Lulusan Lulusan Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

mempunyai kualiikasi sarjana pendidikan bahasa dan sastra Indonesia, diharapkan dapat bekerja sebagai: a. pendidik, b. peneliti, c. praktisi, dan d. konsultan dalam bidang bahasa dan sastra Indonesia yang berakhlak mulia, berkemampuan akademis-profesional, berjiwa pemimpin, kreatif-inovatif, dan mandiri berlandaskan karakter kebangsaan dan berorientasi global.

4. Capaian Pembelajaran Program Studi

Program Learning Outcomes Course Learning Outcomes 1. Merancang implementasi keilmuan pendidikan, bahasa dan sastra dalam menangani masalah pendidikan bahasa dan sastra Indonesia berbasis research penelitian. Merancang dan melaksanakan profesi dalam bidang kebahasaan dan kesastraan 2. Menyusun desain penelitian dalam bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia secara parsial atau utuh. Merancang dan melaksanakan model pendidikan alternatif dalam bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. 131 PEDOMAN FAKULTAS BAHASA DAN SENI • JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Program Learning Outcomes Course Learning Outcomes 3. Memanfaatkan ide-ide kreatif untuk menghasilkan inovasi baru yang diimplementasikan dalam memecahkan masalah pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran yang sesuai dengan IPTEK dan budaya 4. Memformulasikan berbagai konsep dan teori pendidikan, bahasa dan sastra yang meliputi konsep dan teori: pendidikan, bahasa, dan sastra, kemahiran, budaya, psikologi pendidikan dalam pelaksanaan pengajaran bahasa dan sastra Indonesia. 1. Menelaah konsep, teori, dan prinsip linguistik yang berkaitan dengan pengembangan materi pendidikan bahasa 2. Mengaitkan hakikat bahasa dan pemerolehan bahasa 3. Menelaah kedudukan, fungsi, dan ragam bahasa Indonesia 4. Menguasai kaidah bahasa Indonesia sebagai rujukan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar 5. Menganalisis bahasa Indonesia yang baik dan benar secara lisan dan tertulis, serta secara impresif dan reseptif 6. Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar secara lisan dan tertulis, baik secara produktif maupun reproduktif 7. Menelaah konsep, teori, dan prinsip sastra yang berkaitan dengan pengembangan materi pendidikan sastra 8. Menemukenali perkembangan genre sastra 132 PEDOMAN AKADEMIK 20142015 UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA Program Learning Outcomes Course Learning Outcomes 5. Menganalisis perkembangan konsep dan teori pendidikan, bahasa dan sastra indonesia untuk meningkatkan pengetahuan, sikap, keterampilan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia. Mengembangkan kurikulum pengajaran bahasa Indonesia yang memiliki landasan karakter kebangsaan dan kreatif untuk menumbuhkan kemandirian 6. Mengimplementasikan konsep dan teori pendidikan, bahasa, dan sastra dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia Menyelenggarakan proses pembelajaran yang berbasis pada siswa 7. Menerapkan konsep dan teori pendidikan bahasa dan sastra Indonesia untuk meningkatkan kinerja pendidik dan lingkungannya 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek isik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual 2. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki dalam konteks kekinian pluralisme multikultural melalui pendidikan bahasa dan sastra Indonesia 3. Mengapresiasi karya sastra secara reseptif dan produktif. 8. Mampu mengambil keputusan strategis atas permasalahan- permasalahan yang dihadapi dalam pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik berlandasan nilai-nilai bangsa Pancasilaisme. 133 PEDOMAN FAKULTAS BAHASA DAN SENI • JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Program Learning Outcomes Course Learning Outcomes 9. Mampu mengidentiikasi dan mendiagnosis masalah- masalah pendidikan bahasa dan sastra Indonesia dan merumuskan alternatif solusi yang tepat menurut kaidah- kaidah pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek isik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual. 10. Mampu melakukan riset yang dapat digunakan dalam memberikan berbagai alternatif penyelesaian masalah di bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. 1. Menghasilkan karya ilmiah yang dapat dipertanggung-jawabkan. 2. Merancang dan melaksanakan model pendidikan alternatif dalam bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia melalui penelitian. 11. Menerapkan ilmu pengetahuan melalui penelitian dan pengabdian pada masyarakat di bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. 1. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar dengan mengedepankan kejujuran dan objektivitas. 2. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran yang membangun keterbukaan. 3. Melakukan tindakan relektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran melalui penelitian yang akurat. 12. Mempunyai tanggung jawab untuk berperan serta pada pengembangan dan penyelesaian praktis yang profesional serta melakukan kajian ulang terhadap kemampuan strategis yang dihasilkan dari kerja kelompok bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia Mengapresiasi karya sastra secara reseptif dan produktif 134 PEDOMAN AKADEMIK 20142015 UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA Program Learning Outcomes Course Learning Outcomes 13. Mempunyai kemampuan untuk mempertahankan komitmen yang tinggi terhadap pengembangan terdepan dan inovasi di ranah ilmu pengetahuan serta praktik profesional di bidang kerja dalam mengembangkan ide-ide baru pada lapangan kerja atau ranah ilmu pendidikan bahasa dan sastra Indonesia terdepan. 1. Mematuhi kode etik profesi pendidik. 2. Merancang dan melaksanakan profesi kebahasaan dan kesastraan. 3. Menjalankan kode etik profesi dan HAM. 4. Bertanggung jawab atas profesi. 14. Memiliki kepedulian yang kritis terhadap isu- isu pemanfaatan ilmu pengetahuan untuk peningkatan mutu solusi praktis pada bidang pekerjaan pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia. 1. Mengamalkan ajaran agama dan kepercayaan. 2. Bertindak sesuai dengan kaidah moral, etika, dan kepribadian yang berlandaskan nilai Pancasila.

5. Gelar Lulusan Gelar lulusan Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra