Visi Program Studi Sastra Inggris PSSIng merupakan program Misi Proil Lulusan Lulusan program studi Sastra Inggris mempunyai kualiikasi Capaian Pembelajaran Program Studi PLO

213 PEDOMAN FAKULTAS BAHASA DAN SENI • JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INGGRIS

B. Program Studi Sastra Inggris

1. Visi Program Studi Sastra Inggris PSSIng merupakan program

studi yang unggul dan diakui secara nasional di bidang kesastraan, kebahasaan, penerjemahan, dan kajian media dengan menjunjung tinggi nilai-nilai moral dan berwawasan multikultural dalam melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi yang mengedepankan kemandirian dan profesionalisme dalam berbagai usahanya untuk memenuhi tuntutan masyarakat global. PSSIng juga memiliki visi sebagai salah satu Prodi Sastra Inggris terbaik di Indonesia pada tahun 2019.

2. Misi

a. Mengembangkan budaya akademis yang menjunjung tinggi nilai-nilai kejujuran, kemandirian, dan etika akademik. b. Mengembangkan budaya akademis yang kondusif untuk meningkatkan profesionalisme dosen dan tenaga kependidikan secara berkelanjutan disesuaikan dengan tantangan dan kebutuhan nyata masyaraka global. c. Mengembangkan budaya akademis yang kondusif bagi pengembangan diri dan potensi mahasiswa agar dapat menyelesaikan studinya di PSSIng tepat waktu dengan IPK yang setinggi-tingginya dan menjadi lulusan yang kompetitif, jujur, mandiri, kreatif dan berwawasan multikultural di bidang kesastraan, kebahasaan, penerjemahan, dan kajian media. d. Melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi secara profesional disesuaikan dengan tantangan dan kebutuhan nyata masyarakat global.

3. Proil Lulusan Lulusan program studi Sastra Inggris mempunyai kualiikasi

sarjana Sastra diharapkan dapat bekerja sebagai: a. Pengulas dan Penyunting Karya Sastra b. Penerjemah Translator c. Pewarta Media cetak dan Elektronilk 214 PEDOMAN AKADEMIK 20142015 UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

4. Capaian Pembelajaran Program Studi PLO

a. Memiliki pengetahuan kebahasaan tentang bahasa Inggris dan keterampilan berkomunikasi dengan bahasa Inggris secara lisan dan tulisan setara Level c1 Proicient User dari enam level A1, A2, B1, B2, c1 dan c2 dari cEFR common European Framework of Reference yang merupakan rujukan global untuk mendeskipsikan pemelajaran bahasa dan penilaiannya. b. Memiliki pengetahuan tentang teori dalam bidang kesastraan, kebahasaan, kajian media berbahasa Inggris, dan penerjemahan. c. Memiliki pengetahuan tentang pengembangan kepribadian dan etika berkomunikasi serta berperilaku dalam lingkungan akademis dan sosial kemasyarakatan. d. Memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam melakukan penelitian di bidang kesastraan, kebahasaan, kajian media berbahasa Inggris, dan penerjemahan. e. Memiliki pengetahuan dasar tentang metodologi pengajaran, merancang dan mengelola program pengajaran Bahasa Inggris untuk berbagai kebutuhan. Capaian Pembelajaran Learning Outcomes a. Mampu mendemonstrasikan pengetahuan tentang kebahasaan linguistics bahasa Inggris secara formal dan fungsional dalam berkomunikasi menggunakan bahasa Inggris secara lisan, tulisan, dan berbasis media komunikasi. b. Mampu berkomunikasi dalam bahasa Inggris yang berterima dan dipahami appropriate and intelligible secara lisan, tulisan dan melalui media informasi dan komunikasi sesuai dengan konteksnya. c. Mampu mendemonstrasikan pengetahuan kesusastraan, menerapkan pendekatan sastra, dan melakukan apresiasi kesusastraan sesuai dengan karakteristik teks dan genre sastra berbahasa Inggris. d. Mampu menampilkan diri sebagai pribadi yang santun, terbuka, bertoleransi, mandiri, dan bertanggungjawab serta mampu bekerjasama. e. Mampu mempraktikkan etika berkomunikasi lisan dan tulisan dan berinteraksi dalam lingkungan akademis f. Mampu mempraktikkan etika berkomunikasi lisan dan tulisan dan berinteraksi dalam lingkungan sosial kemasyarakatan 215 PEDOMAN FAKULTAS BAHASA DAN SENI • JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INGGRIS g. Mampu merancang, melakukan, dan melaporkan penelitian di bidang kebahasaan, kesastraan, kajian media berbahasa Inggris dan penerjemahan h. Mampu mendemonstrasikan pengetahuan, keterampilan dan etika di bidang kajian media i. Mampu mendemonstrasikan pengetahuan dasar metodologi pengajaran dan manajemen yang tepat sesuai dengan karakteristik peserta didik

5. Gelar Lulusan