Visi Mewujudkan Program Studi yang unggul dalam bidang Misi Capaian Pembelajaran Program Studi Pendidikan

126 PEDOMAN AKADEMIK 20142015 UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA J U R U S A N MATEMATIKA

1. Visi Mewujudkan Program Studi yang unggul dalam bidang

pendidikan matematika yang lulusannya mampu bersaing secara global.

2. Misi

a. Menyelenggarakan kegiatan pendidikan yang efektif, eisien, dalam suasana akademik yang kondusif, bertanggung jawab, akuntabel dan transparan untuk menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi pada bidang pendidikan matematika, berakhlak mulia dan mampu bersaing secara global. b. Menyelenggarakan kegiatan penelitian untuk pengembangan ilmu pendididkan matematika yang inovatif, kreatif dan aplikatif. c. Menyelenggarakan kegiatan pengabdian pada masyarakat dibidang pendidikan matematika yang bermakna, menginspirasi dan bermanfaat. d. Menjalin komunikasi dan kerjasama antar disiplin ilmu, lembaga pendidikan, lembaga pelatihan, pemerintah daerah, instansi lain dan masyarakat luas untuk pengembangan dan kemajuan pendidikan matematika.

3. Proil Lulusan

Lulusan program Studi Pendidikan Matematika mempunyai kualiikasi sebagai sarjana Pendidikan Matematika S-1, diharapkan dapat bekerja sebagai: a. Pendidik Bidang Matematika b. Peneliti Bidang Pendidikan Matematika dan c. Wirausaha Bidang Pendidikan.

A. Program Studi Pendidikan Matematika S-1

1 127 PEDoMAN FMIPA • JURUSAN MATEMATIKA

4. Capaian Pembelajaran Program Studi Pendidikan

Matematika a. Mampu mengaplikasikan konsep pedagogi dan didaktik metematika serta keilmuan matematika untuk melakukan perencanaan, implementasi, dan evaluasi pembelajaran matematika dengan memanfaatkan IPTEKS yang berorientasi pada kecakapan hidup life skills. b. Mampu merancang dan melaksanakan penelitian di bidang pendidikan matematika serta mempublikasikan hasilnya sehingga dapat digunakan sebagai alternatif penyelesaian masalah. c. Menguasai konsep pedagogi dan didakti matematika untuk melaksanakan pembelajaran di pendidikan dasar dan menengah serta untuk studi lanjut. d. Menguasai konsep dan pola pikir matematika yang diperlukan untuk melaksanakan pembelajaran pendidikan dasar dan menengah serta untuk studi lanjut. e. Menguasai metodologi penelitian untuk melaksanakan penelitian pendidikan matematika. f. Mampu mengambil keputusan yang tepat di bidang pendidikan matematika berdasarkan informasi data yang relevan. g. Mampu memberikan petujunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi masalah dibidang pendidikan matematika secara mandiri dan kelompok. h. Mampu bertanggung jawab terhadap pekerjaan sendiri dibidang pendidikan matematika. i. Dapat diberikan tanggung jawab dalam pengelolaan organisasi di bidang pendidikan.

5. Gelar Lulusan