Visi Misi Proil Lulusan Capaian Pembelajaran Program Studi
B. Program Studi Sastra Indonesia
1. Visi
Pada tahun 2019 menjadi pusat kajian ilmu bahasa dan sastra Indonesia yang menghasilkan lulusan unggul dan mampu bersaing di era globalisasi2. Misi
a. Menyelenggarakan pendidikan akademik tingkat sarjana dalam bidang bahasa dan sastra Indonesia yang berorientasi pada keunggulan, berbasis TIK, dan berjiwa entrepreneurship. b. Menyelenggarakan kegiatan penelitian untuk mengembangkan, menghasilkan, dan mengaplikasikan berbagai teori dan inovasi mutakhir di bidang bahasa dan sastra Indonesia c. Menyelenggarakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat untuk mengaplikasikan dan melestarikan temuan ilmu bahasa dan sastra Indonesia sebagai bentuk partisipasi aktif di dalam masyarakat d. Menyelenggarakan kerjasama dengan lembaga mitra di dalam maupun luar negeri dalam bidang penelitian, SDM, dan publikasi keilmuan bahasa dan sastra Indonesia.3. Proil Lulusan
Lulusan Prodi Sastra Indonesia adalah sarjana bahasa dan sastra Indonesia yang memiliki kompetensi dan dapat memasuki profesi: • Peneliti Bahasa dan Sastra Indonesia • Editor Bahasa Indonesia • Kritikus Sastra Indonesia • Jurnalis • Leksikograf • Linguis Forensik • Terapis Bahasa Indonesia • Pegiat dalam Bidang Industri Kreatif Bahasa dan Sastra Indonesia 157 PEDOMAN FAKULTAS BAHASA DAN SENI • JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA4. Capaian Pembelajaran Program Studi
Program Learning Outcomes Course Learning Outcomes - Mampu merancang dan melakukan berbagai penelitian bahasa dan sastra Indonesia dengan pendekatan interdisiplin melalui penguasaan konsep kebahasaan dan kesusatraan Indonesia serta pemanfaatan TIK - Menunjukkan sikap dan tanggung jawab ilmiah dalam memecahkan masalah bidang bahasa dan Sastra Indonesia - Menganalisis paradigma metode ilmiah - Menganalisis topik-topik dalam penelitian kualitiatif dan kuantitatif dalam bahasa dan sastra indonesia - Menentukan populasi dan sampel dalam penelitian kuantitatif dan kualitatif dalam bahasa dan sastra Indonesia - Merancang dan mengembangkan instrumentteknik pengambilan data penelitian dalam penelitian kuantitatif dalam bahasa dan sastra Indonesia - Merancang dan mengembangkan teknik pengambilan data penelitian dalam penelitian kualitatif dalam bahasa dan sastra Indonesia - Merancang pemecahan masalah dengan metode penelitian kuantitatif dalam bahasa dan sastra Indonesia yang relevan - Merancang pemecahan masalah dengan metode penelitian kualitatif dalam bahasa dan sastra Indonesia yang relevan - Mengenali data penelitian kuantitatif dalam bahasa dan sastra Indonesia - Mengenali data penelitian kualitatif dalam bahasa dan sastra Indonesia - Membedakan berbagai jenis penelitian kuantitatif dalam bahasa dan sastra Indonesia 158 PEDOMAN AKADEMIK 20142015 UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA - Membedakan berbagai jenis penelitian kuatitatif dalam bahasa dan sastra Indonesia - Mampu menganalisis data kuantitatif - Mampu menganalisis data kualitatif - Menguji validitas dan realibilitas penelitian - Menyusun proposal dan laporan penelitian kuantitatif dan kualitatif dalam bahasa dan sastra Indonesia - Mampu menerapkan prinsip dasar penyuntingan mekanis maupun substatif melalui penguasaan konsep kebahasaan dan kesusastraan Indonesia dengan memanfaatkan TIK - Mampu mengambil keputusan strategis sebagai solusi atas kelayakan penyuntingan berdasarkan analisis informasi dan data dalam langkah publikasi. - menerapkan prinsip dasar penyuntingan mekanis dan subtanstif - menjelaskan konsep dasar penyuntingan - menyunting naskah dengan memamnfaatkan komputer dan software penyuntingan - membedakan jenis-jenis naskah suntingan - menjelaskan aspek-aspek kebahasaan dan nonkebahasaan dalam penyuntingan - memiliki kemampuan manajemen publikasi - Mahasiswa memiliki sikap-sikap yang berkaitan dengan tanggung jawab sebagai penyunting dalam menangani masalah jika mendapat keluhan, dan dapat bekerja sama dalam proses pelaksanaan proses penyuntingan. 159 PEDOMAN FAKULTAS BAHASA DAN SENI • JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA - Mampu mengidentiikasi, mengeksplorasi, dan merancang berbagai sumber informasi yang dibutuhkan sebagai bahan dasar berita melalui penguasaan prinsip dasar penulisan berita dan berbagai jenis tulisan lain yang dibutuhkan media cetak dan dalam jaringan on line. - Mampu berkomunikasi lisan dengan para narasumber berita sesuai dengan kode etik jurnalistik - Mengidentiikasi berita dan Merancang wawancara dengan berbagai narasumber - Memilah dan memilih sumber informasi yang relevan dengan berita yang akan ditulis - Mengidentiikasi pembaca dan mencari berbagai sumber informasi baik melalui wawancara dan membaca berbagai referensi cetak dan online daring ‘dalam jaringan’ - Membedakan antara fakta dan opini - Mengambil intisari dari informasi yang diperoleh baik melalui wawancara maupun referensi tertulis - Mengaplikasikan pengetahuan tentang prinsip-prinsip dasar penulisan berita - Mengaplikasikan pengetahuan tentang prinsip-prinsip dasar penulisan feature, adverbial, anekdot, dan jenis tulisan lain untuk media cetak atau on line - Mengaplikasikan kode etik jurnalistik ketika melakukan tugas-tugas jurnalistik - Mengaplikasikan berbagai peraturan perundang-undangan yang berlaku terkait dengan profesi jurnalis - Memublikasikan karya jurnalistik 160 PEDOMAN AKADEMIK 20142015 UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA - Mampu merancang dan menyusun kamus melalui penguasan konsep kebahasaan dan kesusastraan Indonesia serta penguasaan metode, dan pendekatan leksikologi dengan memanfaatkan TIK - Menunjukkan sikap dan tanggung jawab dalam menyusun dan mendokumentasikan kamus bahasa dan Sastra Indonesia - Menjelaskan konsep-konsep pengertian leksikologi dan leksikograi, linguistik, fonologi, morfologi, sintaksis, semantik, wacana dalam kajian leksikologi, yang diperoleh dari berbagai sumber rujukan - Menganalisis komponen makna berdasarkan enam kelompok pembidangan semantic - Menganalisis perluasan makna kata berdasarkan korpus terbatas dengan meggunakan teori semantik kognitif - Menjelaskan sejarah dan perkembangan leksikograi Indonesia - Mahasiswa dapat membedakan pelbagai jenis kamus yang diperoleh dari berbagai sumber rujukan - Menyelesaikan pelbagai masalah dalam perkamusan yang diperoleh dari berbagai sumber rujukan - Menyusun kartu data dan kartu naskah dari korpus terbatas untuk dibuat kamus ekabahasa - Membuat kamus ekabahasa Indonesia dari korpus terbatas - Mendokumentasikan kartu data dan kartu naskah dari korpus terbatas dalam bentuk kamus ekabahasa Indonesia - Menunjukkan sikap dan tanggung jawab ilmiah dalam menyusun dan mendokumentasikan kamus ekabahasa dengan korpus terbatas 161 PEDOMAN FAKULTAS BAHASA DAN SENI • JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA - Mampu merancang, mengembangkan, dan melakukan kritik sastra Indonesia melalui penguasaan ilmu sastra dan kritik sastra Indonesia - Mampu menunjukkan kinerja maksimal dan tanggung tawab dalam melakukan kritik sastra Indonesia - Memiliki pengetahuan mengenai sejarah sastra - Memiliki pengetahuan mengenai kajian intrinsik, baik modern maupun tradisional pada karya sastra - Memiliki pengetahuan mengenai kajian ekstrinsik, baik modern maupun tradisional pada karya sastra - Memiliki pengetahuan mengenai karya sastra tradisonal dan karya sastra modern - Memiliki pengetahuan mengenai keilmuan kritik sastra - Mengapresiasi karya sastra: tradisional dan modern - Menilai karya sastra baik tradisional maupun modern - Mengevaluasi karya sastra : tradisional dan modern - Menerapkan ilmu sastra pada karya sastra yang dikritik - Menerapkan tahap-tahap perencanaan kritik sastra - Menerapkan tahap-tahap penulisan sebuah kritik sastra - Menerapkan tahap-tahap pascapenulisan sebuah kritik sastra - Mengaplikasikan prinsip kajian sastra pada kritik sastra - Melakukan perbandingan karya sastra - Mengapresiasi karya sastra dalam kritik sastra - Mengevaluasi karya sastra dalam kritik sastra - Menyusun kritik sastra dengan bertanggung jawab dan berlandaskan keilmuan - Memublikasikan hasil kritik sastra 162 PEDOMAN AKADEMIK 20142015 UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA - Mampu menerapkan proses analisis forensik linguistik, merekonstruksi percakapan dan masalah-masalah fonetis berdasarkan informasi dan data, serta memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi forensik linguistik melalui penguasaan prinsip dan teori linguistik forensik - Memiliki sikap tanggung jawab dan dapat bekerja sama dalam memecahkan masalah hukum berdasarkan penggunaan bentuk linguistik. - Mengidentiikasi penutur anonym - Mengidentiikasi kasus plagiarisme dengan analisis stilistik - Mengidentiikasi tahapan proses peradilan penyelidikan, penuntutan, pemeriksaan di pengadilan, eksekusi - Mampu menunjukkan tahapan proses pembentukan perundang- undangan - Mampu menunjukkan penemuan unsur dalam fakta dan data - Mampu menunjukkan bentuk bahasa yang memenuhi unsur pidana atau perdata - Mampu menunjukkan bentuk bahasa yang mencerminkan kecermatan pengungkapan pikiran dalam naskah perundang- undangan - Mampu menunjukkan koordinasi lembaga bidang hokum 163 PEDOMAN FAKULTAS BAHASA DAN SENI • JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA - Mampu merencanakan dan melakukan terapi bahasa melalui penguasaan berbagai metode dan pendekatan dalam linguistik dengan memanfaatkan TIK - Menunjukkan sikap dan tanggung jawab ilmiah dalam melakukan kegiatan terapi bahasa pada penderita gangguan berbahasa - Mengenali landasan biologis pada bahasa - Mengenali landasan neurologis pada bahasa - Mengenali landasan pemerolehan bahasa - Menjelaskan kaitan antara memori, bahasa dan pikiran - Menjelaskan berbagai gangguan bahasa - Mengidentiikasi ciri-ciri gangguan berbahasa - Mengategori gangguan bahasa - Menjelaskan macam-macam teknik terapi untuk gangguan berbahasa - Menganalisis gangguan berbahasa dari sudut pandang terapi gangguan berbahasa 164 PEDOMAN AKADEMIK 20142015 UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA - Menganalisis gangguan berbahasa dari sudut pandang neurolinguistik - Menganalisis gangguan berbahasa dari sudut pandang psikolinguistik - Menganalisis gangguan berbahasa dari sudut pandang sosiolinguistik - Menyusun program terapi bahasa yang sesuai dengan jenis gangguan berbahasa - Merancang terapi bahasa secara lengkap - Melakukan praktik terapi bahasa berdasarkan rancangan yang telah dibuat - Membuat laporan hasil praktik terapi gangguan berbahasa - Melakukan penelitian terapi gangguan berbahasa dengan sikap dan tanggung jawab ilmiah 165 PEDOMAN FAKULTAS BAHASA DAN SENI • JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA - Mampu merancang dan mengelola industri kreatif berbasis bahasa dan sastra Indonesia dengan memnafaatkan TIK - Menunjukkan sikap kerjasama dan tanggung jawab ilmiah dalam melakukan kegiatan industri kreatif berbasis bahasa dan sastra Indonesia - Mengategorikan konsep, prinsip, dan teori industri kreatif berbasis bahasa dan sastra Indonesia - Mengenali hubungan antara industri kreatif dengan ekonomi kreatif dalam bidang bahasa dan sastra Indonesia - Membandingkan beberapa konsep, prinsip, dan teori industri kreatif berbasis bahasa dan sastra Indonesia - Merumuskan deinisi konsep, prinsip, dan teori industri kreatif berbasis bahasa dan sastra Indonesia - Menyusun rancangan bentuk- bentuk industri kreatif berbasis bahasa dan sastra Indonesia dengan memanfaatkan IPTEKS - Mengembangkan bentuk-bentuk industri kreatif berbasis Bahasa dan Sastra Indonesia dengan memanfaatkan IPTEKS - Memasarkan industri kreatif berbasis bahasa dan sastra Indonesia - Membangun kerjasama dalam melakukan kegiatan industri kreatifberbasis bahasa dan sastra Indonesia - Membentuk sikap tanggung jawab dalam melakukan kegiatan industri kreatif berbasis bahasa dan sastra Indonesia 166 PEDOMAN AKADEMIK 20142015 UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA5. Gelar Lulusan Gelar lulusan Program Studi Sastra Indonesia ialah Sarjana
Parts
» INFORMASI UMUM 15 INFORMASI AKADEMIK 25
» Capaian Pembelajaran Lulusan Universitas
» Fakultas Ekonomi FE a. Program Diploma Jenis Pendidikan
» Masa Studi Tugas Akhir Penyelesaian Studi Program Sarjana
» Acuan Kurikulum UNJ Kurikulum Program Kependidikan
» KALENDER AKADEMIK PENERIMAAN MAHASISWA BARU
» Kurikulum Program Non-Kependidikan Calon Mahasiswa
» PENGISIAN KARTU RENCANA STUDI KRS REVISI KARTU RENCANA STUDI KRS PENGISIAN NILAI
» PERUBAHAN NILAI DAN PERBAIKAN KARTU HASIL STUDI KHS REVISI NILAI
» SKORSING SANKSI AKADEMIK Registrasi Ulang Setelah Cuti Kuliah
» EVALUASI KEMAJUAN STUDI UJIAN TUGAS AKHIR PROGRAM
» PENYELESAIAN STUDI WISUDA Registrasi Ulang Setelah Cuti Kuliah
» Ketentuan Satuan Kredit Semester SKS Masa Perkuliahan
» DOSEN PENASEHAT AKADEMIK SUPERVISI PELAKSANAAN PERKULIAHAN
» EVALUASI PERKULIAHAN EVALUASI LAYANAN ADMINISTRASI DAN AKADEMIK PENGHARGAAN DAN SANKSI AKADEMIK
» KELOMPOK MATA KULIAH UNIVERSITAS MATA KULIAH UMUM MKU 0005-224-3 PeNDiDiKAN AgAMA iSLAM
» LEMBAGA 1. LEMBAGA PENELITIAN LEMLIT
» Perhitungan Indeks Prestasi IP LEMBAGA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT LPM
» LEMBAGA PENJAMINAN MUTU LPjM
» Pengantar Visi Misi Tujuan Jenis Pelayanan
» BIRO ADMINISTRASI UMUM DAN KEUANGAN BAUK a. Pengantar PUSAT PENGEMBANGAN TEKNOLOGI INFORMASI PPTI
» UNIT LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING ULBK
» PUSAT SUMBER BELAJAR PSB a. Pengantar
» OFFICE OF INTERNATIONAL EDUCATION OIE
» PELAYANAN BAHASA PB Penmaba UNJ
» HUBUNGAN MASYARAKAT HUMAS a. Pengantar
» PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN P2P PUSAT TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMPUTER PUSTIKOM
» GELAR LULUSAN AKREDITASI Program Studi BK FIP UNJ terakreditasi dengan nilai B KURIKULUM
» Staf Pengajar Praktik Lapangan Persekolah 2 PLP 2 sks
» Proil Lulusan Lulusan Prodi S1 TP FIP UNJ disebut teknolog pendidikan. Akreditasi Program Studi
» Kriteria Kelulusan a. Beban Kulian SKS per Semester:
» KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi yang harus dimiliki oleh lulusan jurusan
» Statistika Metodologi Penelitian Filsafat Ilmu Pengembangan Kurikulum Pendidikan Khusus KKN
» Staf Pengajar VISI Tahun 2017 menjadi Jurusan yang Unggul dalam MISI
» Tujuan Proil Lulusan Presentasi lulusan yang bekerja pada bidang yang sesuai
» Kompetensi Lulusan Seminar Hasil Penelitian SHP
» GELAR LULUSAN AKREDITASI Akreditasi Jurusan PLS adalah B KURIKULUM
» Capaian Pembelajaran Program Studi PLO Gelar Lulusan
» Akreditasi Program Studi: Metode Penilaian Kurikulum
» Deskripsi Mata Kuliah 5-312-3
» Deskripsi Mata Kuliah 1415-001-3 PENGANTAR MANAJEMEN PENDIDIKAN
» Staf Pengajar Visi Pada tahun 2020 menjadi pusat pengembangan, penelitian Misi Tujuan
» PROFIL LULUSAN KOMPETENSI LULUSAN
» GELAR LULUSAN AKREDITASI METODE PENILAIAN
» DESKRIPSI MATA KULIAH KELOMPOK MATA KULIAH UMUM MKU
» VISI MISI Misi Program Studi Magister S-2 Bimbingan Konseling TUJUAN PROFIL LULUSAN
» KOMPETENSI LULUSAN Setelah mengikuti proses perkuliahan di Program Studi
» Staf Pengajar Tesis 6 SKS Proses penulisan karya ilmiah sebagai tugas akhir
» INFORMASI UMUM 15 INFORMASI AKADEMIK 25 KETENTUAN ADMINISTRASI AKADEMIK 47 STANDAR AKADEMIK 60
» SKORSING SANKSI AKADEMIK Bagi Mahasiswa Program Magister dan Doktor
» PENYELESAIAN STUDI WISUDA Bagi Mahasiswa Program Magister dan Doktor
» Deskripsi Mata Kuliah Kalkulus Diferensial
» Deskripsi Mata Kuliah 1. KeLOMPOK KALKULUS
» KeLOMPOK ALJABAR 3125-201-2 Pengantar Dasar Matematika 2 SKS
» KeLOMPOK geOMeTRi 3125-301-3 geometri Transformasi KeLOMPOK ANALiSiS 3125-401-3 Analisis Real i
» KeLOMPOK STATiSTiKA 3125-501-3 Statistika Dasar
» KeLOMPOK MATeMATiKA TeRAPAN 3125-601-3 Algoritma Pemrograman
» MATA KULiAH PeNUNJANg 3125-938-3 Kewirausahaan
» DeSKRiPSi MATA KULiAH PiLiHAN 3125-705-2 Pengendalian Mutu
» Visi Menjadi program studi pendidikan matematika jenjang Misi Tujuan
» Gelar Lulusan Akreditasi Program Studi Metode Penilaian Kurikulum a. Struktur Kurikulum
» Visi Misi Proil Lulusan Capaian Pembelajaran Program Studi Sistem Komputer Gelar Lulusan
» Akreditasi Program Studi Metode Penilaian Kurikulum a. Struktur Kurikulum
» Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah
» Visi Misi Proil Lulusan Capaian Pembelajaran Program Studi Pendidikan Fisika
» Deskripsi Mata Kuliah 3225-101-3 Fisika Dasar i 3 SKS
» Visi Proil Lulusan Capaian Pembelajaran Program Stud Fisika
» Deskripsi Mata Kuliah 3225-101-3 Fisika Dasar i
» Visi Misi Tujuan Gelar Lulusan Kriteria Lulusan Metode Penilaian
» Kurikulum a. Struktur Kurikulum
» Deskripsi Mata Kuliah Metodologi Penelitian Pendidikan Fisika
» Dosen Jurusan Fisika a. Program Studi Pendidikan Fisika Visi
» Deskripsi Mata Kuliah Kimia Dasar i
» Kurikulum a. Struktur Kurikulum Metode Penilaian
» Visi Misi Proil Lulusan Capaian Pembelajaran Program Magister Pendidikan Kimia
» Deskripsi Mata Kuliah Deskripsi Mata kuliah Kompetensi Umum
» Dosen Jurusan Kimia Visi Program Studi Pendidikan Biologi mampu menghasilkan Misi Proil Lulusan
» Mata Kuliah Bidang Keahlian dan Penunjang MKBKP a. Mata Kuliah Bidang Keahlian
» Mata Kuliah Bidang Penunjang Bioteknologi 2 SKS
» Metode Penilaian Kurikulum a. Struktur Kurikulum
» Mata Kuliah Bidang Keahlian MKBK ekologi Laut 2 SKS
» Visi Misi Proil Lulusan Capaian Pembelajaran Program Magister Pendidikan Biologi
» Deskripsi Mata Kuliah Statistika 3 SKS
» MATA KULIAH YANG DIBINA OLEH FAKULTAS BAHASA DAN SENI
» Visi Misi Proil Lulusan Capaian Pembelajaran Program Studi
» Deskripsi Mata Kuliah 21250954 Penmaba UNJ
» Deskripsi Mata Kuliah English for Interpersonal Communication 3 SKS
» Gelar Lulusan Akreditasi Program Studi Metode Penilaian Kurikulum
» Deskripsi Mata kuliah ING-2101 Philosophy of Science
» Deskripsi Mata Kuliah 23151233 Penmaba UNJ
» Staf Pengajar Visi Misi Proil Lulusan
» Deskripsi Mata Kuliah 2615-003-6
» Mata Kuliah Pembelajaran MKP 2335-059-3 Metodologi Pengajaran Bahasa Arab 3 SKS
» Staf Pengajar Visi Program Studi Pendidikan Seni Rupa PSPSR UNJ Misi
» Deskripsi Mata Kuliah 2415-251-3 Sosiologi dan Psikologi Seni 3 SKS
» Metode Penilaian Berdasarkan analisis kelulusan dan kedalaman materi Kurikulum
» Deskripsi Mata Kuliah 2515-288-4 Teori Musik 1 4 SKS
» Staf Pengajar Visi Pada tahun 2015 Program Studi Pendidikan Seni Tari menjadi Misi
» Deskripsi Mata Kuliah 25252542 Perspektif Anak Berkebutuhan Khusus 2 SKS
» Staf Pengajar Visi Pada tahun 2015 menjadi Program Studi Pendidikan Bahasa Misi
» Deskripsi Mata Kuliah Pendidikan Agama 3 SKS
» Capaian Pembelajaran Program Studi PLO Gelar Lulusan Akreditasi Program Studi Metode Penilaian
» Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah Bidang Keahlian dan Penunjang MKBKP
» KEAMANAN, KETERTIBAN, KEINDAHAN KAMPUS DAN PERPARKIRAN K3P
» PENGANTAR Seiring dengan perluasan mandat yang diberikan kepada VISI MISI
» TUJUAN KOMPETENSI LULUSAN Penmaba UNJ
» JURUSANPROGRAM STUDI Visi Pada Tahun 2017 menjadi program studi yang unggul dalam Misi
» Deskripsi Mata Kuliah 4115-005-3 ILMU NEGARA 3 SKS
» Kriteria Kelulusan Metode Penilaian Kurikulum a. Struktur Kurikulum
» Deskripsi Mata Kuliah 4123-016-2 PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
» Metode Penilaian Penilaian mata kuliah dilakukan melalui penilaian proses, Kurikulum
» Kriteria Kelulusan Metode Penilaian Kurikulum
» Deskripsi Mata Kuliah 4415-001-2 PENGANTAR ILMU SEJARAH 2 SKS
» Deskripsi Mata Kuliah 44232343 Akomodasi dan Restoran 3 SKS
» Deskripsi Mata Kuliah 48250422 - Filsafat Ilmu 2 SKS
» Staf Pengajar Visi Menjadi Program Studi unggulan di tingkat nasional pada
» Deskripsi Mata Kuliah ULUMUL QURAN
» Metode Penilaian Metode penilaian mata kuliah dilakukan melalui penilaian Kurikulum
» Deskripsi Mata Kuliah 0005-312-3 Pendidikan Agama 3 SKS
» Pengantar Visi Jurusan olahraga Pendidikan merupakan lembaga Misi Tujuan
» Program Learning Outcomes PLO
» Jurusan Jurusan olahraga Rekreasi Pedagogik Kepribadian Profesional
» Deskripsi Matakuliah 6005-205-2 PeReNCANAAN PeNgAJARAN
» Pengantar Jurusan olahraga Rekreasi merupakan unsur pelaksana Misi Fungsi Tujuan
» Deskripsi Mata Kuliah 6805-012-2 Filsafat Keolahragaan
» Jalur Skripsi Struktur Kompetensi Jalur Skripsi Syarat-syarat Dosen Tidak Tetap
» Dosen Tidak Tetap Pedagogik Kepribadian
» Deskripsi Matakuliah 0005-114-2 Bahasa indonesia
» Struktur Kurikulum Sosial Jalur Skripsi
» Visi Misi Tujuan Program Studi Ilmu Keolahragaan S-1
» Akreditasi Kompetensi Lulusan Gelar Lulusan Kurikulum
» Deskripsi Matakuliah Prodi IKOR 0005-114-2 Bahasa indonesia
» Deskripsi Mata Kuliah Sebaran Mata Kuliah
» Jalur Non SkrisiKomprehensif Struktur Kurikulum Jalur Skripsi
» MISI KEAMANAN, KETERTIBAN, KEINDAHAN KAMPUS DAN PERPARKIRAN K3P
» TUJUAN JURUSANPROGRAM STUDI KEAMANAN, KETERTIBAN, KEINDAHAN KAMPUS DAN PERPARKIRAN K3P
» MANAJEMEN i. Tingkat Fakultas
» MATA KULIAH YANG DIBINA OLEH FAKULTAS TEKNIK
» Proil Lulusan Capaian Pembelajaran Program Studi PLO
» Deskripsi Mata Kuliah 5115-075-3 Matematika I Teori 3 SKS Praktik 0 SKS
» Metode Penilaian Kurikulum Penmaba UNJ
» Deskripsi Mata Kuliah Filasfat Ilmu
» Deskripsi Mata Kuliah Filsafat Ilmu
» Deskripsi Mata Kuliah 0003-114-2 BAHASA INDONESIA
» Deskripsi Mata Kuliah 5305-077-2 Kalkulus I 2 SKS
» Deskripsi Mata Kuliah 003-101-2 PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 2 SKS
» Visi Menjadi lembaga yang menghasilkan sarjana Pendidikan Misi
» Capaian Pembelajaran Program Studi PLO Gelar Lulusan Akreditasi Metode Penilaian
» Deskripsi Mata Kuliah 0005-101-3 AGAMA ISLAM 3 SKS
» Deskripsi Mata Kuliah 0003-100-2 Pendidikan Pancasila
» Deskripsi Mata Kuliah 0003-115-2 PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
» Proil Lulusan Lulusan Program Studi Tata Boga mempunyai kualiikasi
» Kualiikasi Lulusan Kualiikasi lulusan Program Studi S-1 Pendidikan Tata Boga
» Deskripsi Mata Kuliah 5005-001-2 MATEMATIKA DASAR
» Deskripsi Mata Kuliah 5505-015-4 ILMU KESEJAHTERAAN KELUARGA 4 SKS
» Deskripsi Mata Kuliah 50050122 Penelitian Pendidikan 2 SKS
» Teknik Komunikasi 2 SKS Mata kuliah ini mencakup pembahasan tentang: 1 Hakekat
» Statistika 2 SKS Mata kuliah ini diharapkan agar mahasiswa dapat menggunakan
» Metode Penelitian 2 SKS Mata kuliah ini memberikan pengetahuan tentang hakikat, proses
» Metodologi Penelitian Keluarga 3 SKS Mempelajari sejarah dan dimensi dasar penelitian keluarga,
» Komputer Terapan 4 SKS Mata kuliah computer terapan berupa materi dan praktek
» Teori Keluarga 2 SKS Mata kuliah ini mempelajari deinisi keluarga, teori keluarga dan
» Teori Perilaku Konsumen 2 SKS Mata kuliah ini mempelajari tentang konsep dasar konsumen yang
» Manajemen Sumber Daya Keluarga 4 SKS Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memiliki kemampuan
» Pengantar Ekonomi Keluarga 2 SKS Mempelajari prinsip-prinsip manajemen keuangan keluarga
» Bimbingan dan Pengasuhan Anak 3 SKS Mempelajari landasan teoritis dan ilosois pengasuhan, latar
» Dasar Boga 2 SKS Mata kuliah ini mempelajari tentang Konsep dasar boga, Konsep
» Ilmu Gizi 2 SKS Mata kuliah ini mempelajari tentang pengertian ilmu gizi, unsur-
» Gizi dan Tumbuh Kembang 2 SKS Mata kuliah ini mempelajari tentang konsep dan karakteristik
» Perawatan Lansia Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar teori bio-psiko-
» Perencanaan Pangan dan Gizi 2 SKS Mata kuliah ini membahas tentang kebijakan Pangan dan Gizi
» Dasar Roti dan Kue 3 SKS Mata Kuliah ini mencakup : Pengertian Roti dan Kue, pengetahuan
» Pengawetan Makanan 2 SKS Matakuliah ini tentang konsep dasar pengawetan, sifat bahan,
» Dasar Busana 2 SKS 1 Konsep dasar busana, 2 Pengetahuan tentang busana da
» Konstruksi Pola Busana 4 SKS Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memiliki pengetahuan
» Produksi Lenan Rumah Tangga 2SKS Mata kuliah ini mempelajari tentang konsep lenan rumah tangga,
» Dasar Graha 2 SKS Mata kuliah ini membahas tentang: 1 Konsep dasar graham,
» House Keeping Laundry 3 SKS Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memiliki pengetahuan
» Dasar Seni dan Desain 2 SKS Pokok bahasan dalam mata kuliah ini mencakup: Dasar-dasar seni
» Gender dan Keluarga 2 SKS Mata Kuliah ini membahas tentang berbagai teori gender dan
» Pendidikan Karakter 2 SKS Mata kuliah ini mempelajari tentang bagaimana membentuk pola
» Industri Kreatif 2 SKS Mata kuliah ini mempelajari tentang berbagai ketrampilan
» Praktek Kerja Lapangan 4 SKS Mata kuliah ini mencakup praktek kerja di berbagai industri
» Kewirausahaan 3 SKS Dalam mata kuliah ini membahas tentang karakteristik wiraswasta,
» Program Studi Diploma Tiga Tata Boga
» Deskripsi Mata Kuliah 0005-101- 2 AGAMA ISLAM
» Deskripsi Mata Kuliah 5583-064-2 DASAR SENI DAN DESAIN 2 SKS
Show more