Teori dan Teknik Konseling 4 sks Teori Karir 3 sks Pedagogik Transformatif 2 sks Teori Bimbingan dan Konseling Kelompok 2 sks Praktikum Konseling Individual I 3 sks Praktikum Kurikulum Bimbingan 4 sks

139 PEDoMAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN • JURUSAN BIMBINGAN DAN KONSELING asesmen, kompetensi konselor dalam asesmen, kode etik asesmen, dan isu-isu kontroversial dalam asesmen; 2 area asesmen tes, meliputi: inteligensi multiple intelligence, bakat, minat karir, prestasi, kepribadian, dan nilai-nilai; 3 pengembangan instrumen asesmen; 4 konsep dasar statistik sederhana dalam asesmen, meliputi: skala pengukuran dan pendeskripsian skor; 5 konsep dasar validtas dan reliabilitas instrumen asesmen; 6 pemilihan, pengadministrasian, penskoran, penginterpretasian, dan pelaporan hasil asesmen; dan 7 pemanfaatan hasil asesmen dalam layanan Bimbingan dan Konseling.

15. Studi Kasus 2 sks

Membahas pengertian, tujuan, metode studi kasus serta mengimplementasiannya pada analisa kasus secara komprehensif dengan menggunakan berbagai teknik, bahan dan alat mengenai gejala berbagai jenis masalah individu maupun kelompok. Analisa mencakup: aspek-aspek kasus, jenis masalah, latar belakang diagnosa, latar depan prognosis, lingkungan dan kondisi individukelompok dan rencana serta tahapan pengentasan masalah.

16. Teori dan Teknik Konseling 4 sks

Kajian konsep teori dan teknik konseling individual mencakup pendekatan dan teknik konseling psikoanalisa, behavioral, kognitif dan humanistik.

17. Teori Karir 3 sks

Mata kuliah ini membahas pengertian dan perbedaan konsep karir, profesi dan jabatan, para tokoh yang membahas karir, konsep-konsep dasar Karir, teori-teori Karir yang berhubungan dengan perkembangan individu, potensi diri, kepribadian, lingkungan dan kebutuhan, jenis-jenis karir, keterkaitan antara karir dan bimbingan dan konseling, assesment karir, metode, tehnik dan media dalam layanan BK Karir untuk memfasilitasi mahasiswa dalam melaksanakan layanan perencanaan individu di sekolah.

18. Pedagogik Transformatif 2 sks

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah yang bertujuan meningkatkan kemampuan berpikir kritis, memahami berbagai isu-isu pendidikan yang terkait dengan sosial 140 PEDOMAN AKADEMIK 20142015 UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA budaya, ekonomi dan lingkungan, perspektif transformatif dan keadilan sosial melalui analisis terhadap situasi kekinian Indonesia.

19. Teori Bimbingan dan Konseling Kelompok 2 sks

Mata kuliah ini mengkaji pendekatan-pendekatan bimbingan dan konseling kelompok yang mencakup jenis-jenis kelompok, teknik-teknik, prosedur untuk membantu konseli dalam mengatasi masalah belajar, karir, pribadi dan social dalam seting kelompok di sekolah dan luar sekolah.

20. Praktikum Konseling Individual I 3 sks

Kompetensi yang diharapkan adalah menguasai kerangka teoritik dan praksis konseling, yang terdiri dari kemampuan mendengar aktif, menampilkan pribadi yang membantu, membuat ancangan konseling, mengaplikasikan ancangan konseling, menerapkan teknik-teknik konseling, mensimulasi konferensi kasus, dan membuat laporan konseling sesuai dengan kode etik profesi bimbingan dan konseling.

21. Praktikum Kurikulum Bimbingan 4 sks

Mata kuliah ini dikembangkan agar mahasiswa memiliki keterampilan teknis dan praktis layanan kurikulum bimbingan dalam kerangka BK komprehensif sehingga mampu dan bertanggung jawab secara profesional menyelenggarakan kegiatan layanan kurikulum bimbingan dalam rangka membantu mengembangkan potensi peserta didik secara optimal. Dalam rangka mencapai tujuan tersebut, mata kuliah ini memfasilitasi mahasiswa agar memiliki pengalaman praktik asesmen, memilihmempraktikan metode, memilih mengembangkan media, dan mengorganisasikan materi sesuai dengan kompetensi, kebutuhan atau permasalahan akademik, pribadi dan sosial peserta didik serta menilai outcome dan efektivitas kurikulum bimbingan.

22. Praktikum BK Kelompok 4 sks Pendalaman dan praktikum BK kelompok mencakup