Akreditasi Kompetensi Lulusan Gelar Lulusan Kurikulum

197 PEDoMAN FIK • JURUSAN OLAHRAGA PRESTASI

D. Akreditasi

Program Studi Ilmu Keolahragaan S1 telah diakreditasi dengan nilai A berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departeman Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor No.025Ban-PTAk-XVS1VIII2012. Program Studi Ilmu Keolahragaan juga pada tahun 2007 telah mendapatkan surat keputusan tentang Penataan dan Penetapan Kembali Ijin Penyelenggaraan Program Studi Pada Universitas Negeri Jakarta dari Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia dengan Nomor: 136DIKTIKep2007.

E. Kompetensi Lulusan

Kompetensi lulusan diproyeksikan untuk: 1. Mampu dan menghayati etika pengembangan ilmu keolahragaan dan pemberian layanan dalam kerangka bidang olahraga kesehatan. 2. Menguasai konsep dan dasar teori dalam seperangkat disiplin ilmu keolahragaan untuk kesehatan serta ilmu- ilmu pendukungnya. 3. Menguasai berbagai cabang olahraga pilihan sebagai sarana pemahaman yang lebih mendalam tentang fenomena olahraga. 4. Memiliki keahlian khusus dalam menyelenggarakan kegiatan olahraga kesehatan untuk membantu penyembuhan dan meningkatkan kesegaran jasmani masyarakat. 5. Mampu membuat perencanaan, pelaksanaan dan mengevaluasi penyelengaraan olahraga kesehatan untuk membantu meningkatkan kesegaran jasmani masyarakat. 6. Mampu beradaptasi terhadap perkembangan ilmu dan teknologi keolahragaan. 7. Mampu terus menerus mengembangkan diri baik sebagai warga negara maupun sebagai ilmuwan.

F. Gelar Lulusan

Gelar lulusan Program Studi Ilmu Keolahragaan adalah Sarjana olahraga S.Or.. 198 PEDOMAN AKADEMIK 20142015 UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

G. Kurikulum

Dasar penyusunan kurikulum menggunakan acuan Keppmen nomor 232U2000 tentang Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa serta Keppmen nomor 045U2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi. Selain itu penyusunan kurikulum juga didasarkan pada perkembangan ilmu keolahragaan dan stakeholder. Sebaran kurikulum disusun berdasarkan tingkat kompleksitas keilmuan dan tingkat keterampilan, oleh karena itu strategi implementasi kurikulum menggunakan konsep-konsep kependidikan untuk mencapai kompetensi yang harus dikuasai oleh lulusan.

1. Struktur Kurikulum