Penilaian Pengetahuan Yesus Kristus, Pejuang Keadilan, Kejujuran, Kebenaran

Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 161 o. Jelaskan mengapa terjadi pertikaian dan perang? p. Jelaskan makna perdamaian menurut ajaran KS dan Ajaran Gereja? q. Jelaskan apa upayamu menghayati makna perdamaian dalam hidup sehari-hari? r. Jelaskan makna lingkungan hidup menurut Kitab Suci dan ajaran Gereja? s. Jelaskan apa upaya Gereja Katolik memperjuangkan keutuhan ciptaan Tuhan? t. Jelaskan bagaimana upayamu menghayati makna keutuhan ciptaaan dalam hidupmu?

3. Penilaian Keterampilan

• Bentuk Penilaian: Portofolio • Tugas: Kumpulkan kasus-kasus yang terjadi dalam kehidupan masyarakat Indonesia saat ini berkaitan dengan kemerosotan nilai-nilai kehidupan kemudian buatlah analisis atas kasus-kasus itu dalam bentuk sebuah laporan.

4. Kegiatan Remedial

Bagi peserta didik yang belum memahami pokok bahasan ini, diberikan remedial dengan kegiatan: a. Guru menyampaikan pertanyaan kepada peserta didik akan hal-hal apa saja yang belum mereka pahami tentang nilai-nilai kehidupan penting dalam masyarakat yang diperjuangkan. Apabila ada hal-hal tertentu yang belum mereka pahami, guru mengajak peserta didik untuk mempelajari kembali dengan memberikan bantuan penguatan yang lebih praktis. b. Guru memberikan penilaian untuk menilai pengetahuan dengan pertanyaan yang lebih sederhana, sesuai dengan kondisi peserta didik.

5. Kegiatan Pengayaan

Bagi peserta didik yang telah memahami pokok bahasan ini, diberikan pengayaan dengan kegiatan: a. Guru meminta peserta didik untuk melakukan studi pustaka ke perpustakaan atau mencari di koranmajalah untuk menemukan ceritakisah hidup orang- orang memperjuangkan nilai-nilai kehidupan penting dalam masyrakat, kemudian membuat kesimpulannya. b. Hasil temuannya ditulis dalam laporan tertulis yang berisi gambaran singkat dari kisah atau cerita tersebut serta memberikan releksi kritisnya. 162 Kelas XII SMASMK B. Landasan untuk Memperjuangkan Nilai-Nilai Penting dalam Masyarakat

1. Penilaian Sikap

LEMBAR PENILAIAN ANTARPESERTA DIDIK Nama Peserta didik yang dinilai :......................................................... Nomor UrutKelas :......................................................... Semester :......................................................... Tahun Pelajaran :......................................................... HariTanggal Pengisian :......................................................... Sikap yang dinilai : Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam mengikuti proses diskusi tentang alam lingkungan Indikator Sikap : 1. Mau terlibat aktif dalam kegiatan diskusi. 2. Menggunakan bahasa yang baik saat mengungkapkan pendapat. 3. Tidak menyela pembicaraan teman yang sedang mengungkapkan pendapat. 4. Membuat catatan hasil diskusi. Sikap Pernyataan Skor 1 2 3 4 1. Temanku mau terlibat aktif dalam kegiatan diskusi. 2. Temanku menggunakan bahasa yang baik saat mengungkapkan pendapat 3. Temanku Tidak menyela pembicaraan teman yang sedang mengungkapkan pendapat. 4. Temanku membuat catatan hasil diskusi Total Skor Nilai Akhir Ketuntasan