Kegiatan Pengayaan Yesus Kristus, Pejuang Keadilan, Kejujuran, Kebenaran

162 Kelas XII SMASMK B. Landasan untuk Memperjuangkan Nilai-Nilai Penting dalam Masyarakat

1. Penilaian Sikap

LEMBAR PENILAIAN ANTARPESERTA DIDIK Nama Peserta didik yang dinilai :......................................................... Nomor UrutKelas :......................................................... Semester :......................................................... Tahun Pelajaran :......................................................... HariTanggal Pengisian :......................................................... Sikap yang dinilai : Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam mengikuti proses diskusi tentang alam lingkungan Indikator Sikap : 1. Mau terlibat aktif dalam kegiatan diskusi. 2. Menggunakan bahasa yang baik saat mengungkapkan pendapat. 3. Tidak menyela pembicaraan teman yang sedang mengungkapkan pendapat. 4. Membuat catatan hasil diskusi. Sikap Pernyataan Skor 1 2 3 4 1. Temanku mau terlibat aktif dalam kegiatan diskusi. 2. Temanku menggunakan bahasa yang baik saat mengungkapkan pendapat 3. Temanku Tidak menyela pembicaraan teman yang sedang mengungkapkan pendapat. 4. Temanku membuat catatan hasil diskusi Total Skor Nilai Akhir Ketuntasan Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 163 Petunjuk Penskoran : • Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4 • Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : Skor yang diperoleh x 4 = skor akhir Skor maksimal

2. Penilaian Pengetahuan

• Bentuk Penilaian: Tes Tertulis • Uraian: a. Jelaskan peraturan-peraturan negara yang melandasi perjuangan penegakan nilai-nilai penting dalam kehidupan masyarakat. b. Jelaskan ajaran-ajaran Gereja yang menjadi landasan bagi umat Katolik untuk memperjuangkan nilai-nilai penting dalam kehidupan masyarakat. c. Jelaskan upaya-upaya konkret untuk memperjuangkan nilai-nilai penting dalam kehidupan masyarakat.

3. Penilaian Keterampilan

• Bentuk Penilaian: Projek • Tugas Membuat sebuah rancangan “aksi sosial” di lingkungan yang paling dekat dengan peserta didik rumah atau sekolah. Mencatat perbuatan yang sudah dilakukan peserta didik yang menunjukkan solidaritas. Kegiatan ini dilaksanakan dalam kelompok.

4. Kegiatan Remedial

Bagi peserta didik yang belum memahami pokok bahasan ini, diberikan remedial dengan kegiatan: a. Guru menyampaikan pertanyaan kepada peserta didik akan hal-hal apa saja yang belum mereka pahami tentang landasan untuk memperjuangkan nilai- nilai penting dalam masyarakat. b. Apabila ada hal-hal tertentu yang belum mereka pahami, guru mengajak peserta didik untuk mempelajari kembali dengan memberikan pengayaan yang lebih praktis. c. Guru memberikan penilaian untuk menilai pengetahuan dengan pertanyaan yang lebih sederhana sesuai dengan kondisi peserta didik.