Menghayati makna Perdamaian dalam hidup sehari-hari

116 Kelas XII SMASMK

2 PendalamanDiskusi

a Guru mengajak peserta didik untuk merumuskan pertanyaan berkaitan dengan keindahan dan keharmonisan lingkungan alam. b Guru mengajak peserta didik untuk mendiskusikan pertanyaan- pertanyaan berikut: • Apa saja yang kalian rasa indah dari alam ini? • Dalam alam ini ada keharmonisan antara unsur-unsurnya. Dapatkah kamu memberi contoh-contoh keharmonisan itu dan menjelaskannya? • Bagaimana sikap kita terhadap alam yang indah dan harmonis?

3. Peneguhan

Guru memberi masukan setelah mendapatkan jawaban dari peserta didik, misalnya sebagai berikut: Bila kita amati dan kita releksikan dengan seksama, ternyata bahwa alam lingkungan kita ini seungguhnya amat indah dan harmonis.Jika kita memperhatikan dengan teliti, maka di dalam alam lingkungan kita terdapat rantai kerja sama antara semua unsur yang saling menunjang dan menghidupi satu sama lain. Ada rantai kerja sama antara tanah, matahari, udara, lora, fauna, dan manusia. Rantai kerja sama dimulai dari tumbuh-tumbuhan yang menggunakan zat-zat dari tanah dan tenaga sinar matahari untuk membentuk jaringan sel. Kemudian, tumbuh-tumbuhan dimakan oleh binatang herbivora atau pemakan tumbuh-tumbuhan. Binatang herbivora selanjutnya dimakan oleh binatang karnivora atau pemakan daging. Terakhir, manusia ikut serta dalam rantai kerja sama itu dengan memanfaatkan binatang karnivora. Sejak tumbuh-tumbuhan dan binatang muncul di bumi ini, rantai kerja sama itu belum berubah. Di dalam hutan, misalnya, rantai kerja sama itu berbentuk sebagai berikut: ada buah jatuh dari pohon dan menjadi makanan tupai. Tupai itu makanan rubah. Kemudian, manusia memburu rubah itu untuk dimanfaatkan dimakan dagingnya. Sementara itu, kotoran rubah yang jatuh di tanah dalam hutan menjadi makanan bakteri yang menciptakan humus. Humus ini menyuburkan tanah sehingga tanaman dan pohon-pohon dapat menghasilkan buah yang dapat dimanfaatkan oleh binatang ataupun manusia.

b. Makna Tanah bagi Lingkungan Hidup Kita 1 Mengamati

Guru menayangkan gambar tanah kemudian mengajak peserta didik untuk merumuskan pertanyaan-pertanyaan yang brkaitan dengan tanah.