Tugas Perkembangan Masa Dewasa Awal
c. Tugas Perkembangan Masa Remaja 12.0-21.0
Tugas perkembangannya meliputi: 1 Mencapai hubungan yang lebih matang dengan teman sebaya; 2 Mencapai peran sosial sebagai pria atau wanita; 3 Menerima keadaan fisik dan menggunakannya secara efektif; 4 Mencapai kemandirian emosional dari orang tua dan orang dewasa lainnya; 5 Mencapai jaminan kemandirian ekonomi; 6 Memilih dan mempersiapkan karier; 7 Mempersiapkan pernikahan dan hidup berkeluarga; 8 Mengem-bangkan keterampilan intelektual dan konsep-konsep yang diperlukan bagi warganegara, Mencapai perilaku yang bertanggung jawab secara sosial, dan Memperoleh seperangkat nilai sistem etika sebagai petunjuk dalam berperilaku.d. Tugas Perkembangan Masa Dewasa Awal
Tugas perkembangannya meliputi: Memilih pasangan hidup, Belajar hidup dengan pasangan, Memulai hidup dengan pasangan, Memelihara anak, Mengelola rumah tangga, Memulai bekerja, Mengambil tanggung jawab sebagai warganegara, dan Menemukan suatu kelompok yang serasi. Depdiknas dalam Sudrajat, 2008 memberikan rincian tentang tugas perkembangan masa remaja untuk usia tingkat SLTP dan SLTA, yang dijadikan sebagai rujukan Standar Kompetensi Layanan Bimbingan dan Konseling di sekolah, yaitu : 1 Tugas Perkembangan Peserta Didik Tingkat SLTP Tugas perkembangannya meliputi: Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa; Mempersiapkan diri, menerima dan bersikap positif serta dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yang sehat; Mencapai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya dalam peranannya sebagai pria atau wanita; Memantapkan nilai dan cara bertingkah laku yang dapat diterima dalam kehidupan sosial yang lebih luas; Mengenal kemampuan bakat, dan minat serta arah kecenderungan karier dan apresiasi seni; Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan kebutuhannya untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran dan atau mempersiapkan karier serta berperan dalam kehidupan masyarakat; Mengenal gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial dan ekonomi; dan Mengenal sistem etika dan nilai-nilai sebagai pedoman hidup sebagai pribadi, anggota masyarakat dan minat manusia. 2 Tugas Perkembangan Peserta Didik Tingkat SLTA Tugas perkembangannya meliputi: Mencapai kematangan dalam beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa; Mencapai kematangan dalam hubungan teman sebaya, serta kematangan dalam perannya sebagai pria dan wanita; Mencapai kematangan pertumbuhan jasmaniah yang sehat; Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi, dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas; Mencapai kematangan dalam pilihan karir; Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial, intelektual dan ekonomi; Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang 324 berkehidupan berkeluarga, bermasyarakat, berbangsa dan bernegara; Mengembangkan kemampuan komunikasi sosial dan intelektual serta apresiasi seni; dan Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai.9. Gaya Belajar
Parts
» Petunjuk Belajar Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar 1. Standar Kompetensi
» Kepuasan Pelanggan Customer Satisfaction Strategi Mutu Pemasaran
» Formulasi strategi Rangkuman Uraian Materi 1. Kepuasan Pelanggan Adalah Segalanya
» Seni Menangani Keluhan Pelanggan
» Strategi Mutu Pemasaran Uraian Materi 1. Permasalahan Pelbagai Permintaan Pasar
» Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Rangkuman
» Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perilaku Konsumen
» Kontribusi Marketing Mix dalam Keputusan Pembelian
» Pengertian penataan produk display
» Architectural Display Store Sign and Decoration Dealer Display
» Syarat-Syarat Penataan Produk Display
» Mengacu pada logika konsumen
» Desain Produk Tujuan Desain Produk
» Display Signage Graphichs Merchandising
» Point of Sale Elemen Desain Toko
» Menurut William J. Stanton Menurut Philip Kotler Jenis dan Kualitas Produk
» Barang Konsumsi Consumer Goods adalah barang-barang untuk
» Menggolongkan Barang-Barang Macam Barang dan Karakteristiknya
» Sasaran Desain Toko Dasar-Dasar Desain Toko
» Penelitian Kebutuhan Ruangan Menata Produk Sesuai Perencanaan
» Perawatan counter secara umum Merawat display produk agar rapi dan bersih
» Menyusun Display Mengikuti Standar Perusahaan
» Memelihara Keamanan dan Kebersihan Tempat Bekerja
» Mengantisipasi Kehilangan shrinkage dan Pencurian
» Daftar Pertanyaan Dalam Pemilihan Lokasi Toko Pemilihan-Lokasi-Toko Demografi Area Perdagangan
» Lingkungan Interior Analisis Karakteristik Desain toko ritel
» Display eksterior toko ritel Display interior toko ritel
» Komputer-MesinCashRegister AutomaticReplenishment Uraian Materi 1. Pengaturan Layout Toko
» Multimedia UPCdan-Teknologi-EDI a. Universal Product Code UPC adalah suatu kode yang secara unik
» Internet-retailing Uraian Materi 1. Pengaturan Layout Toko
» Latihan Soal 1. Sebut dan terangkan karakteristik dari jenis-;jenis Layout suatu ritel
» Karakteristik Jasa Uraian Materi 1. Pengertian Penjualan Jasa
» Mengkomunikasikan kualitas pada pelanggan Service Marketing Mix Bauran Pemasaran Jasa
» Kualitas Jasa Reliability keajegan, 2. Responsiveness tanggap,
» Latihan Soal 1. Sebutkan dan terangkan dimensi kualitas jasa yang anda ketahui Rangkuman
» Pengertian dan Ruang Lingkup
» Karakteristik wirausahawan SIKAP DAN PERILAKU WIRAUSAHAWAN
» Sukses dan kegagalan wirausahawan Sikap Wirausahawan
» MENGEMBANGKAN SEMANGAT WIRAUSAHA Post
» PENGERTIAN KERJA PRESTATIF CIRI DAN SIFAT KERJA PRESTATIF BENTUK KERJA PRESTATIF
» Merancang Manajemen Pemasaran MENGELOLA USAHA
» Merancang Manajemen Sumber Daya Manusia MSDM
» Mengelola Keuangan MENGELOLA USAHA
» Analisis resiko MENGELOLA USAHA
» Deskripsi Prasyarat Petunjuk belajar Kompetensi dan Indikator 1. Kompetensi
» Pengertian Komunikasi Komponen Komunikasi
» Proses Komunikasi Faktor-faktor Keberhasilan komunikasi
» Teknik, Isi dan Etika Wawancara
» Pertanyaan tertutup Pertanyaan ganda Pertanyaan pilihan ganda
» Komunikasi dengan Cara Berpikir Positif Komunikasi secara Perorangan
» Komunikasi dengan Menggunakan Faksimili
» Konsep Pelayanan Prima Hakikat Pengertian Komunikasi dengan Pelayanan Prima
» Pengelompokkan Pelanggan Pengertian Umum Pelanggan a. Definisi Pelanggan
» Keluhan Mekanikal Keluhan akibat sikap petugas Keluhan akibat pelayanan buruk Keluhan yang aneh
» Pentingnya Pelayanan Prima terhadap Pelanggan Harapan Pelanggan
» Pelayanan Pelanggan dengan Berpikir Positif
» Mendengarkan dan Memahami Kebutuhan Pelanggan
» Mencurahkan Perhatian Penuh kepada Pelanggan
» Pencatatan Pesanan Pelanggan Pencatan Kebutuhan Pelanggan
» Penegasan Kembali Kebutuhan Pelanggan
» Mewujudkan Kebutuhan Pelanggan Pelayanan Prima berdasarkan Konsep tindakan Action
» Pengertian Perilaku Bekerja Prestatif Karakteristik Bekerja secara Prestatif
» Falsafah Bekerja Prestatif Pentingnya Bekerja Prestatif
» Merencanakan Proses Bekerja Prestatif
» Kompetensi Karyawan KEGIATAN BELAJAR 1 KONSEP DASAR MELAKUKAN KOMUNIKASI DAN KONSEP-KONSEP
» Rekrutmen Karyawan KEGIATAN BELAJAR 1 KONSEP DASAR MELAKUKAN KOMUNIKASI DAN KONSEP-KONSEP
» Seleksi Karyawan KEGIATAN BELAJAR 1 KONSEP DASAR MELAKUKAN KOMUNIKASI DAN KONSEP-KONSEP
» Proses Seleksi KEGIATAN BELAJAR 1 KONSEP DASAR MELAKUKAN KOMUNIKASI DAN KONSEP-KONSEP
» Arti Pentingnya Pengembangan Karyawan
» Pengertian Risiko KEGIATAN BELAJAR 1 KONSEP DASAR MELAKUKAN KOMUNIKASI DAN KONSEP-KONSEP
» Identifikasi Risiko KEGIATAN BELAJAR 1 KONSEP DASAR MELAKUKAN KOMUNIKASI DAN KONSEP-KONSEP
» Standar Kompetensi dan Indikator Kompetensi dasar: Memahami Etika Bisnis
» Tanggung Jawab Sosial Perusahaan
» Tingkat Pra Konvensional Tingkat Konvensional
» Tingkat Pasca-Konvensional OtonomBerlandaskan Prinsip
» Perkembangan Sosial Peserta Didik Perkembangan Kepribadian Peserta Didik
» Teori Pemrosesan Informasi dari Robert Gagne Teori Belajar Gestalt
» Teori Humanistik Teori-teori Belajar a. Teori Belajar Kognitif Menurut Piaget
» Menentukan Tingkat Penguasaan Kompetensi Peserta Didik Kesulitan Belajar Peserta Didik
» Tugas Perkembangan Masa Dewasa Awal
» Auditori Kinestetik Gaya Belajar
» Asumsi dasar belajar: Peserta Didik yang membangun konsep
» Peranan Guru dalam Pembelajaran
» Model Pembelajaran Langsung PAPARAN MATERI 1. Perkembangan Berpikir Peserta Didik
» Model Pembelajaran Kooperatif PAPARAN MATERI 1. Perkembangan Berpikir Peserta Didik
» CHILD FRIENDLY TEACHING MODEL CFTM
» Indikator Tujuan Pembelajaran Kompetensi yang akan dicapai 1. Standar Kompetensi :
» Media Visual Manusia. Termasuk di dalamnya guru, siswa, atau pakarahli di bidangmateri
» Pemilihan Media Pembelajaran Media Selection
» Penggunaan Media Grafis 1 Bagaimana menggunakan Grafik?
» Format Flowchart Format Matrik
» Format Cheklist Prosedur Pemilihan Media Pembelajaran a. Format Pemilihan Media
» Prosedur Pemilihan Model Anderson
» Perencanaan Media Pembelajaran 1 Hakikat Perencanaan Media
» Penulisan Garis Besar Program Media GBPM
» Teknik Penilaian Pembelajaran Prinsip-prinsip Penialian Pembelajaran
» Pembelajaran Kontekstual Uraian Materi 1.
» Penilaian Proyek Penilaian Produk
» Latihan Rangkuman KEGIATAN BELAJAR 2 PENILAIAN PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPETENSI
» Pendekatan Acuan Patokan PAP
» Latihan Rangkuman KEGIATAN BELAJAR 3 SKORING DAN PENILAIAN PEMBELAJARAN EKONOMI
» Latar Belakang KEGIATAN BELAJAR 3 SKORING DAN PENILAIAN PEMBELAJARAN EKONOMI
» Pengertian Karya Ilmiah Macam-Macam Karya Ilmiah
» Sistematika Karya Ilmiah PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH Tujuan Pembelajaran
» Bahasa Karya Ilmiah Rangkuman Evaluasi dan Kunci Jawaban
» Penetapan Fokus Permasalahan PROSEDUR PELAKSANAAN PTK
» Perencanaan Tindakan Pelaksanaan Tindakan
» PengamatanObservasi dan Pengumpulan Data Refleksi
» Jenjang TKSD Sistematika Proposal
» PENDAHULUAN a. Latar Belakang Masalah
Show more