Hambatan Proses Evaluasi Dampak

1 kehidupan sosial yang sangat kompleks dan sebagian besar fenomena sosial mempunyai akar permasalahan yang sangat beragam. Sehingga akan sangat sulit menyatakan bahwa suatu fenomena terjadi karena sebab tertentu secara pasti. 2 teori tentang ilmu social dan kesimpulan fakta-fakta sangatlah lemah dan tidak lengkap, sehingga sangat sulit membangun sebuah model untuk fenomena tertentu berkaitan dengan dampak fenomena yang lain. 3 sebuah program sosial atau pendidikan tertentu tidak semata-mata akan menghasilkan dampak yang pasti pada seseorang, seperti program rehabilitasi kriminal tidak akan mampu secara total memberantas perilaku kriminal seseorang.

c. Metode evaluasi dampak

Evaluasi dampak bisa menggunakan teknik kualitatif atau kuantitatif atau keduanya, 1 Teknik kualitatif dapat memfasilitasi penjelasan yang memerlukan kajian lebih dalam tentang suatu akibat, sehingga cakupannya lebih khusus. - Penelitian kualitatif ini lebih baik digunakan untuk mengidentifikasi dampak- dampak yang tidak diharapkan, sehingga penelitian yang dilakukan bisa secara mendalam pada satu aspek tertentu dan lebih mendalam tentang hambatan dan penyebab tidak munculnya aspek yang diharapkan. - Teknik kuantitatif juga bisa digunakan untuk meneliti dampak yang terjadi setelah menjalani program tertentu yang bersifat tertutup sekelompok orang saja, sehingga dampak yang terjadi bisa dilihat dengan jelas hanya terjadi pada beberapa orang saja. Contohnya teknik kualitatif ini bisa digunakan apabila kita meneliti tentang perubahan yang paling drastis tentang keadaan seseorang setelah menjalani intervensi tertentu. 2 Teknik kuantitatif dapat digunakan dalam cakupan yang lebih luas dengan menggunakan banyak sample, akan tetapi penelitian ini tidak bisa meneliti lebih dalam tentang satu dampak tertentu secara lebih mendalam. - Penelitian lebih untuk menjawab pertanyaan hipotesis tentang “ apa yang akan terjadi apabila tidak ada intervensi?” yang nantinya dibandingkan dengan dampak yang telah terjadi akibat suatu intervensi. - Pengambilan data dapat diambil secara random dari beberapa daerah yang telah diintervensi kemudian nanti dibandingkan dengan daerah Kontrol dimana tidak dilakukan sebuah intervensi. Menurut Peter H. Rossi dan Howard E. Freeman 1976, desain penelitian dapat ditentukan berdasarkan macam control, jenis intervensi, dan strategi pengambilan data.

d. Manfaat dari Evaluasi Dampak

Dalam bidang pendidikan pengetahuan mengenai dampak berguna untuk: 2 Menilai apakah suatu proses kebijakan pendidikan yang dilaksanakan pada masa lampau atau yang sedang berjalan. 3 Bisa juga bermanfaat, memecahkan masalah ataukah malah memperburuk masalah? Karena itu, untuk mengetahuinya kita perlu melakukan evaluasi dampak kebijakan pendidikan.