Penilaian Sikap Religius Penilaian sikap sosial

125 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Keterangan: 1. Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan. 2. Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan tidak sering melakukan. 3. Sering, apabila sering sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan. 4. Selalu, apabila selalu sesuai pernyataan.

4. Penilaian keterampilan

a. Carilah tokoh yang kamu kagumi karena tindakan nyata yang dilakukan bagi masyarakat di sekitarmu. Tuliskan kisahnya b. Lakukanlah satu atau dua tindakan yang baik di lingkungan sekolahmu, dan tuliskan kesan-kesanmu terhadap tindakan tersebut. c. Ceritakan satu pengalaman dalam hidupmu yang mengungkapkan cara bertindak yang sesuai dengan perintah Allah Pengayaan Bagi peserta didik yang telah menguasai materi pelajaran ini, guru dapat memberi pengayaan berupa tugas untuk menuliskan tokoh- tokoh yang mampu bertindak nyata meskipun harus mengalami penderitaan, perjuangan bahkan pengorbanan. Remedial Bagi peserta didik yang dipandang belum menguasai materi pelajaran ini, guru dapat memberikan tugas untuk menuliskan tindakan-tindakan Yesus yang terdapat di dalam Kitab Suci. 126 Kelas VI SD

G. Seluruh Pribadi Yesus Mewartakan Kerajaan Kompetensi Inti

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air. 3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda- benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Kompetensi Dasar 1.4 Menerima karya keselamatan Allah melalui kata-kata, tindakan, dan pribadi Yesus Kristus. 2.4 Menunjukkan kepercayaannya akan karya keselamatan Allah melalui kata-kata, tindakan, dan pribadi Yesus Kristus. 3.4 Memahami karya keselamatan Allah melalui kata-kata, tindakan, dan pribadi Yesus Kristus. 4.4 Melaksanakan karya keselamatan Allah melalui kata-kata, tindakan, dan pribadi Yesus Kristus. Indikator Peserta didik dapat: 1. Menyebutkan tokoh idola yang dikaguminya. 2. Menyebutkan alasan mengagumi tokoh idola. 3. Menyebutkan gelar-gelar yang diberikan orang kepada Yesus. 4. Menjelaskan alasan mengapa Yesus diberi gelar seperti itu. 5. Menceritakan kisah Yesus berdoa di taman Getsmani. 6. Menjelaskan bagaimana pribadi Yesus merupakan perwujudan Kerajaan Allah. 7. Menunjukkan bagaimana cara agar dapat taat pada perintah Allah seperti Yesus.