Refleksi Aksi Membangun Niat untuk Semakin Mengenal dan Meneladani Para Kudus

167 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti

2. Penilaian Sikap Religius

Carilah nama santa atau santo pelindung yang akan kamu pakai sebagai nama baptis, bacalah riwayat hidupnya, baik di ensiklopedia orang kudus, internet atau sumber lain. Susunlah riwayat singkat orang kudus tersebut, dan tuliskan nilai-nilai luhur dirinya yang dapat kamu teladani di dalam kehidupanmu

3. Penilaian Sikap Sosial

Cobalah kamu rumuskan, seandainya orang kudus yang namanya kamu gunakan sebagai nama baptis masih hidup, apa yang kiranya akan ia perbuat di lingkungan sekolah, gereja, atau masyarakat? Rumuskanlah perbuatan itu, dan laksanakan sejauh mana dapat dilakukan Buatlah laporan atas pelaksanaan aksi tersebut.

4. Penilaian Keterampilan

a. Buatlah kata-kata bijak, semangat hidup, atau slogan yang kamu pelajari dari kisah orang-orang kudus. Hiasilah sesuai kesukaanmu, akan lebih baik jika dilengkapi dengan gambar atau foto orang kudus tersebut. b. Doakanlah “doa litani para kudus” dan buatlah refleksi tentang perasaan dipersatukan dengan para kudus itu Pengayaan Bagi peserta didik yang telah menguasai materi pelajaran ini, guru dapat memberi pengayaan melalui penugasan untuk menemukan riwayat hidup beberapa orang kudus, dan memberi ulasan mengenai semangat hidup mereka. Remedial Bagi peserta didik yang belum menguasai materi pelajaran ini, guru dapat memberikan tugas untuk menuliskan rumusan syahadat para rasul. 168 Kelas VI SD

C. Gereja Mewartakan Kerajaan Allah

Kompetensi Inti 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air. 3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda- benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Kompetensi Dasar 1.6 Menjalankan karya pelayanan Gereja. 2.6 Berperilaku tanggung jawab terhadap karya pelayanan Gereja. 3.6 Mengenal karya pelayanan Gereja. 4.6 Melibatkan diri dalam karya pelayanan Gereja. Indikator Peserta didik dapat: 1. Menjelaskan arti Kerajaan Allah. 2. Menyebutkan contoh-contoh Gereja mewartakan Kerajaan Allah. 3. Menyebutkan macam-macam karya pewartaan Gereja. 4. Menyebutkan para petugas yang terpanggil di dalam karya pewartaan Gereja. 5. Menyebutkan kegiatan-kegiatan yang dapat diikuti sebagai bentuk pewartaan Gereja. 6. Menunjukkan kesaksian tentang salah satu nilai iman kristiani, misalnya: kejujuran, kesederhanaan, tidak membalas dendam, cinta lingkungan, dan perhatian pada orang-orang yang membutuhkan bantuan.