Merumuskan Pertanyaan Aku Bangga dan Bersyukur atas Keanekaragaman dan Kesatuan

14 Kelas VI SD didik diminta merumuskan berbagai pertanyaan yang muncul dalam dirinya, misalnya: a. Seperti apa keberagaman di Indonesia? b. Apa arti keberagaman bagi Indonesia? c. Kekayaan budaya apa saja yang menjadi warisan dunia? d. Mengapa budaya tersebut dapat menjadi warisan dunia? e. Bagaimana menjaga keberagaman Indonesia?

3. Eksplorasi

Peserta didik diminta mencari informasi di Perpustakaan atau di Internet mengenai hal-hal berikut: a. Berbagai keanekaragaman budaya, bahasa, alam di Indonesia. b. Makna keberagaman tersebut bagi Indonesia. c. 13 Warisan Indonesia untuk dunia beserta alasannya. d. Tokoh-tokoh yang terlibat dalam pelestarian budaya Indonesia. Hasil pencarian informasi didiskusikan dengan teman dalam kelompok lalu diplenokan.

4. Rangkuman

Berdasarkan pleno, guru bersama peserta didik membuat rangkuman dengan menekankan hal-hal pokok berikut: a. Berbagai budaya daerah di Indonesia. 1 Tari saman dari Aceh 2 Tari kecak dari bali 3 Lagu ampar-ampar pisang dari Kalimantan 4 Lagu Manuk Dadali dari Sunda 5 Subak sistem pengairan di Bali 6 Musik Angklung dari Jawa Barat 7 Dan lain-lain b. 13 Warisan budaya dan alam Indonesia untuk dunia. Warisan dunia UNESCO memiliki 981 situs dengan rincian 759 warisan budaya, 193 warisan alam dan 29 campuran antara warisan budaya dan alam karya budaya bukan 15 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti benda. Dari jumlah tersebut, Indonesia menyumbangkan 13 warisan yang ditetapkan UNESCO, yang terdiri dari 4 warisan alam, yaitu Taman Nasional Ujung Kulon di Banten, Taman Nasional Komodo di Nusa Tenggara Timur, Taman Nasional Lorentz di Papua dan Warisan Hutan Hujan Tropis di Sumatra, khususnya di Taman Nasional Gunung Leuser, Taman Nasional Kerinci Seblat dan Taman Nasional Bukit Barisan Selatan. 4 warisan cagar budaya, yaitu Candi Borobudur 1991, Candi Prambanan 1991, Situs Prasejarah Sangiran 1996, dan lanskap budaya Provinsi Bali, sistem Subak sebagai perwujudan Filosofi Tri Hita Karana 2012. Sedangkan 5 warisan karya budaya bukan benda, yaitu wayang sebagai masterpiece of the oral and intangible heritage tahun 2003, batik sebagai masterpiece of the oral and intangible heritage tahun 2009, angklung sebagai masterpiece of the oral and intangible heritage tahun 2010, Tari Saman sebagai masterpiece of the oral and intangible heritage tahun 2011 dan Noken sebagai masterpiece of the oral and intangible heritage tahun 2012. sumber: wikipedia. c. Tugas untuk menjaga dan melestarikan keberagaman. Keberagaman Indonesia dan beberapa yang diakui dunia tersebut harus dijaga, dilestarikan dan dikembangkan seperti yang telah dilakukan oleh berbagai tokoh budaya, seperti Mang Ujo yang menjaga, melestarikan dan mengembangkan kesenian Angklung.

5. Refleksi Pengalaman

Sebagai puncak dari langkah kesatu, guru dapat mengajak peserta didik untuk merefleksikan pengalaman hidupnya dengan mengisi beberapa pertanyaan serta melaksanakan tugas berkelompok, misalnya: a. Sebutkan sikap-sikap dan tindakan yang membanggakan dan memprihatinkan yang dilakukan masyarakat Indonesia berkaitan dengan keanekaragaman tersebut