Penilaian keterampilan Yesus Mewartakan Kerajaan Allah dengan Tindakan

126 Kelas VI SD

G. Seluruh Pribadi Yesus Mewartakan Kerajaan Kompetensi Inti

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air. 3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda- benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Kompetensi Dasar 1.4 Menerima karya keselamatan Allah melalui kata-kata, tindakan, dan pribadi Yesus Kristus. 2.4 Menunjukkan kepercayaannya akan karya keselamatan Allah melalui kata-kata, tindakan, dan pribadi Yesus Kristus. 3.4 Memahami karya keselamatan Allah melalui kata-kata, tindakan, dan pribadi Yesus Kristus. 4.4 Melaksanakan karya keselamatan Allah melalui kata-kata, tindakan, dan pribadi Yesus Kristus. Indikator Peserta didik dapat: 1. Menyebutkan tokoh idola yang dikaguminya. 2. Menyebutkan alasan mengagumi tokoh idola. 3. Menyebutkan gelar-gelar yang diberikan orang kepada Yesus. 4. Menjelaskan alasan mengapa Yesus diberi gelar seperti itu. 5. Menceritakan kisah Yesus berdoa di taman Getsmani. 6. Menjelaskan bagaimana pribadi Yesus merupakan perwujudan Kerajaan Allah. 7. Menunjukkan bagaimana cara agar dapat taat pada perintah Allah seperti Yesus. 127 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Bahan Kajian 1. Tokoh idola dan alasan pengidolaan 2. Gelar-gelar Yesus 3. Alasan-alasan mengapa Yesus diberi gelar-gelar itu 4. Kisah Yesus berdoa di taman Getsmani 5. Pribadi Yesus merupakan perwujudan kehadiran Kerajaan Allah Sumber Belajar 1. Kitab Suci: Yohanes 7:14-18. 2. Komkat KWI. Menjadi Sahabat Yesus. Pendidikan Agama Katolik untuk SD kelas VI. Yogyakarta: Kanisius, 2010. 3. Komkat KWI. Seri Murid-Murid Yesus.. Pendidikan Agama Katolik untuk SD kelas VI. Yogyakarta: Kanisius, 2006. 4. KWI, Iman Katolik. Buku informasi dan referensi. Yogyakarta: Kanisius, 1996. 5. John Wijngaards, Persaudaraan Bersama Yesus, terj. A. Widyamartaya, Yogyakarta: Kanisius, 1993. 6. __________________. Yesus Sang Pembebas, terj. A. Widyamartaya, Yogyakarta: Kanisius, 1994. 7. Darmawijaya Pr, St. Gelar-gelar Yesus. Yogyakarta: Kanisius, 1987. 8. Pengalaman hidup peserta didik dan guru. Pendekatan Kateketis dan Saintifik. Metode Observasi, tanya jawab, diskusi, refleksi dan aksi. Waktu 35 menit x 4 Jam Tatap Muka Jika dilaksanakan lebih dari 4 JTM, waktu pembelajaran diatur oleh guru yang bersangkutan. Pemikiran Dasar Salah satu perkembangan psikologis yang cukup menonjol pada anak-anak usia 10-11 tahun adalah bahwa mereka mulai memiliki tokoh idola. Kecenderungan untuk menempatkan tokoh idola, menggambarkan kekaguman anak-anak secara pribadi, terhadap tokoh yang menjadi idolanya. Tokoh-tokoh yang diidolakan biasanya