Rangkuman Refleksi dan Aksi

65 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Penutup Doa Salah seorang peserta didik dapat diminta untuk membacakan hasil refleksi sebagai doa penutup pembelajaran. Penilaian 1. Penilaian Pengetahuan a. Ceritakan kembali salah satu bagian kisah Nabi Elia b. Jelaskan pesan-pesan apa saja yang ada dalam kisah tersebut c. Jelaskan bagaimanakah mewujudkan pesan nabi Elia itu pada situasi sekarang

2. Penilaian sikap religius

Buatlah refleksi iman pribadi berkaitan dengan pesan nabi Elia

3. Penilaian sikap sosial

Mintalah nasehat kepada orang tua, guru atau pastor mengenai cara menghadapi godaan. Tulislah nasehat mereka dengan indah.

4. Penilaian Keterampilan

Berdasarkan pesan Nabi Elia dan cerita tujuh buli-buli emas, bagaimanakah cara membedakan keinginan-keinginan dalam dirimu yang menuruti godaan setan dan yang menuruti kehendak Allah Pengayaan Bagi peserta didik yang dipandang telah menguasai materi pelajaran ini, guru dapat memberi pengayaan berupa tugas untuk membaca dan merenungkan bagian kisah yang lain dari nabi Elia misalnya: 1 raja-raja 19:1-21. Remedial Bagi peserta didik yang belum menguasai materi pelajaran ini, guru dapat memberikan tugas untuk menceriterakan bagian kisah nabi Elia secara ringkas dan mengungkapkan pesan apa yang ditemukan dari kisah itu dan bagaimana pesan itu dihayati dalam hidup sehari-hari. 66 Kelas VI SD

B. Nabi Amos Pejuang Keadilan

Kompetensi Inti 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air. 3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Kompetensi Dasar 1.3 Menerima karya keselamatan Allah melalui para nabi. 2.3 Menunjukkan kepercayaannya akan karya keselamatan Allah melalui para nabi. 3.3 Memahami karya keselamatan Allah melalui para nabi. 4.3 Mewujudkan karya keselamatan Allah yang diwartakan para nabi. Indikator 1. Menceritakan secara singkat kisah Nabi Amos dari Amos 4:1-5; 5:1-6 2. Mengungkapkan karya keselamatan Allah dalam kisah Nabi Amos. 3. Mengungkapkan bagaimana perwujudan pesan-pesan Nabi Amos pada kehidupan peserta didik. 4. Membedakan perbuatan-perbuatan yang adil dan tidak adil. Bahan Kajian 1. Kitab Amos 4:1-5; 5:1-15. 2. Karya keselamatan Allah dalam kisah Nabi Amos. 3. Perwujudan pesan-pesan Nabi Amos pada kehidupan sekarang. Sumber Belajar 1. Kitab Amos 4:1-5; 5:1-15. 2. Komkat KWI. Menjadi Sahabat Yesus Pendidikan Agama Katolik untuk SD kelas VI. Yogyakarta: Kanisius, 2010.