Penyusunan laporan penelitian Tindakan Kelas
Untuk menyusun laporan penelitian diperlukan pedoman penulisan yang dapat dipakai sebagai acuan para pelaksana peneliti,
sehingga tidak ditemukan adanya variasi bentuk. Disamping itu perlu disesuaikan dengan pedoman yang sudah ditetapkan diknas dalam
rangka memenuhi persyaratan penulisan karya tulis ilmiah dalam upaya meningkatkan jabatan golongan guru lewat pengembangan
profesi. Berikut ini disampaikan bentuk laporan PTK dalam rangka
mempertanggungjawabkan kegiatan yang dilakukan, dengan dikelompokkan menjadi tiga bagian, yaitu :
Bagian Awal
• Halaman Judul
• Halaman pengesahan
• Abstrak • Daftar
Isi • Daftar tabel lampiran
BAGIAN ISI BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
• Diskripsikan masalah penelitian secara jelas, dengan dukungan data faktual yang menunjukkan adanya masalah pada setting
tertentu, pentingnya masalah untuk dipecahkan. • Uraikan bahwa masalah yang diteliti benar-benar nyata, berada
dalam kewenangan guru dan akibat yang ditimbulkan kalau masalah tidak dipecahkan.
B. Rumusan Masalah dan Pemecahan masalah 1. Rumusan Masalah
• Rumusan masalah bisa dirumuskan dengan kalimat pernyataan maupun pertanyaan, sehingga akan terjawab
setelah tindakan dilakukan. • Diupayakan rumusan masalah dapat dirinci kedalam proses,
situasi dan hasil yang diperoleh.
2. Pemecahan Masalah
Uraikan alternatif tindakan yang akan dilakukan untuk memecahkan masalah.
3. Tujuan penelitian
Kemukakan tujuan penelitian secara rinci sesuai dengan rumusan masalah yang dikemukakan bagian sebelumnya.
4. Manfaat Penelitian
Dalam menyampaikan manfaat penelitian, rumuskan yang terkait dengan kemanfaatan bagi siswa, guru dan komponen
lain di sekolah.
BAB II KAJIAN TEORI DAN PUSTAKA
Kemukakan teori dan hasil kajiantemuanpenelitian yang berkaitan dengan masalah yang diteliti. Serta memberi arah dan
menunjukkan pada pelaksanaan tindakan yang dilaksanakan dalam penelitian. Diperlukan uintuk dapat membangun argumentasi teoritis
yang menunjukkan bahwa tindakan yang diberikan dimungkinkan dapat meningkatkan mutu proses pembelajaran di kelas. Pada akhir
bab ini dapat dikemukakan hipotesis tindakan.
BAB III PROSEDUR METODE PENELITIAN
Deskripsikan seting penelitian secara jelas, tahapan setiap siklus yang memuat rencana, pelaksanatindakan, pemantauan dan
evaluasi beserta instrumen yang digunakan, refleksi perlu dibedakan antara metode penelitian pada usulan penelitian dengan metode yang
ada pada laporan penelitian. Tindakan yang dilakukan bersifat rasional dan fesible serta kolaboratif.
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
Pada awalnya dideskripsikan setting penelitian secara lengkap kemudian uraian masing-masing siklus dengan disertai data lengkap
beserta aspek-aspek yang direkamdiamati tiap siklus. Rekaman itu menunjukkan terjadinya perubahan akibat tindakan yang diberikan,
ditunjukkan adanya perbedaan dengan pembelajaran yang biasa dilakkan. Pada refleksi di akhir tiap siklus berisi penjelasan tentang
keberhasilan dan kelemahan yang terjadi kedalam bentuk grafik. Kemukakan adanya perubahankemajuanperbaikan yang terjadi pada
diri siswa, lingkungan kelas, guru sendiri, minat, motivasi belajar, dan hasil belajar. Untuk bahan dasar analisis dan pembahasan kemukakan
hasil keseluruhan siklus kedalam suatu ringkasan tabelgrafik. Dari tabel grafik rangkuman itu akan dapat memperjelas adanya perubahan
yang terjadi disertai pembahasan sacara rinci dan jelas.
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
Sajikan kesimpulan dari hasil penelitian sesuai dengan analisis dan tujuan penelitian yang disampaikan sebelumnya. Berikan cara
sebagai tindak lanjut berdasarkan simpulan yang diperoleh baik yang menyangkut segi positif maupun negatifnya.
BAGIAN PENUNJANG Daftar Pustaka
Memuat semua sumber yang dirujuk dalam kajian teori yang digunakan dalam semua bagian laporan, dengan sistem penulisan
yang konsisten menurut APA, MLA atau TRABIAN
.
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Berisi lampiran tentang instrumen yang digunakan dalam penelitian, lembar jawaban dari siswa, ijin penelitian dan bukti lain yang
dipandang penting.
C. Latihan
Dari permasalahan yang memenuhi kriteria masalah, dan solusi pecahan masalah yang sdr temukan secara kolaboratif dengan
teman, pada latihan kegiatan belajar 1, buatlah draf proposal penelitian tindakan kelas PTK.
D. Rangkuman Kerangka Proposalusulan PTK terdiri dari :
1. Judul PTK 2. Bab pendahuluan yang menjelaskan tentang latar belakang
masalah,, perumusan masalah dan cara pemecahan masalah, tujuan dan kemanfaatan hasil penelitian, terutama : potensi untuk
memperbaiki atau meningkatkan kualitas isi, proses dan hasil pembelajaranpendidikan.
3. Bab kajiantinjauan pustaka yang menguraikan kajian teori dan pustaka yang menumbuhkan gagasan yang mendasari usulan
rancangan penelitian tindakan. 4. Metodologi pelaksanaan yang menjelaskan tentang rencana dan
prosedur penelitian terutama : prosedur diagnosis masalah, perencanaan tindakan,prosedur observasi dan evaluasi, prosedur
refleksi hasil penelitian 5. Penjelasan mengenai kegiatan pendukung, terutama : jadwal
penelitian, sarana pendukung pembelajaran dan kelayakan pembelajaran
Sistematika penyusunan Laporan PTK
1. Bagian awal terdiri dari : Halaman Judul, halaman pengesahan, abstrak, daftar isi, daftar tabellampiran.
2. BAB I Pendahuluan terdiri dari : latar belakang masalah yang mendeskripsikan masalah penelitian secada jelas, dengan
dukungan fakta yang faktual. Rumusan masalah dan pemecahan masalah. Tujuan penelitian dan manfaat penelitian. terutama :
potensi untuk memperbaiki atau meningkatkan kualitas isi, proses dan hasil pembelajaranpendidikan.
3. BAB II Kajian Teori dan Pustaka : Kemukakan teori dan hasil kajiantemuanpenelitian yang berkaitan dengan masalah yang
diteliti. Serta memberi arah dan menunjukkan pada pelaksanaan tindakan yang dilaksanakan dalam penelitian.
4. BAB III ProsedurMetode Penelitian : Deskripsikan seting penelitian secara jelas, tahapan setiap siklus yang memuat rencana,
pelaksanatindakan, pemantauan dan evaluasi beserta instrumen yang digunakan.
5. BAB IV Hasil dan Pembahasan: Deskripsikan setting penelitian secara lengkap kemudian uraian masing-masing siklus dengan
disertai data lengkap beserta aspek-aspek yang direkamdiamati tiap siklus. Rekaman itu menunjukkan terjadinya perubahan akibat
tindakan yang diberikan. Untuk bahan dasar analisis dan pembahasan kemukakan hasil keseluruhan siklus kedalam suatu
ringkasan tabelgrafik. 6. BAB V Simpulan dan Saran memuat : kesimpulan dari hasil
penelitian sesuai dengan analisis dan tujuan penelitian yang disampaikan sebelumnya. Berikan cara sebagai tindak lanjut
berdasarkan simpulan yang diperoleh baik yang menyangkut segi positif maupun negatifnya.
7. Bagian Penunjang : Memuat sumber yang dirujuk dalam kajian teori yang digunakan, dan lampiran tentang instrumen yang
digunakan dalam penelitian, lembar jawaban dari siswa, ijin penelitian dan bukti lain yang dipandang penting.
E. Tes Formatif
