g dan i berturut‐turut dibagi s hasilnya p dan q t, y, dan s bilangan prima.

3. Jika salah satu g, h, atau i relative prima terhadap kedua lainnya, misal h relative prima terhadap g dan i, maka hasilnya pada table 3.

4. g, h, dan i berturut‐turut dibagi z hasilnya 1, j, dan k

5. Jika j relative prima terhadap k, maka hasilnya pada table 4. 6. j dan k berturut‐turut dibagi s hasilnya p dan q 7. p dan q relative prima 8. t,

y, dan z bilangan prima

FPB dari a, b dan c = t x y x z KPK dari a, b dan c = t x y x z x s x p x q Membaca tabel 3. 1. Sama seperti poin 1 – 3 pada table 2.

2. g dan i berturut‐turut dibagi s hasilnya p dan q

3. t, y, dan s bilangan prima.

FPB dari a, b, dan c = t x y KPK dari a, b, dan c = t x y x s x p x q Membaca tabel 4. Sama seperti poin 1‐ 3 pada table 2. FPB dari a, b, dan c = t x y x z KPK dari a, b, dan c = t x y x z x 1 x j x k Contoh 7; Menentukan FPB dan KPK dari 12, 108 dan 180 FPB dari 12; 108 dan 180 = 2 x 2 x 3 : 12 108 180 2 6 54 90 2 3 27 45 3 1 9 15 3 1 3 5 KPK FPB SEMNAS Matematika dan Pend. Matematika 2007 200 = 12 KPK dari 12; 108 dan 180 = 2 x 2 x 3 x 3 x 1 x 3 x 5 = 540 Contoh 8; Menentukan FPB dan KPK dari 12; 28 dan 36 : 12 28 36 2 6 14 18 2 3 7 9 3 1 7 3 FPB KPK FPB dari 12; 28 dan 36 = 2 x 2 = 4 KPK dari 12; 28 dan 36 = 2 x 2 x 3 x 1 x 7 x 3 = 252

III. Kesimpulan

1. Untuk kasus 2 dua bilangan sebarang a dan b, maka; FPB dari a dan b = perkalian semua bilangan pembagi. = perkalian semua bilangan pada kolom pertama. KPK dari a dan b = perkalian semua bilangan pembagi dan bilangan sisa pembagian. = perkalian semua bilangan pada kolom pertama dan baris terakhir. 2. Untuk kasus 3 tiga atau lebih bilangan sebarang a, b, dan c, maka; FPB dari a, b dan c = perkalian semua bilangan pada kolom pertama sebelum tanda lingkaran. Pend. Matematika 201 KPK dari a, b dan c = perkalian semua bilangan pada kolom pertama dan baris terakhir.

IV. Saran

Untuk mengetahui apakah menentukan FPB dan KPK dengan tabel pembagian lebih baik dari metode lain, perlu dilakukan penelitian secara keseluruhan artinya harus dilakukan penelitian di Sekolah Dasar SD, Sekolah Menengah Pertama SMP maupun Sekolah Menengah Atas SMA.

V. Daftar Pustaka

Abdul Kodir, M., Drs., M.Sc., 1979, Matematika untuk SMA jilid 7, 8, 9 dan 10, Jakarta, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Alders,

C., J., 1981, Ilmu Aljabar jilid I dan II, Jakarta, Pradnya Paramita.

De Baan, M., A., dan Bos J., C., 1976, Ilmu Aljabar untuk Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama jilid IIA dan IIB, Jakarta, Pradnya Paramita. Kusrin, Imam, Drs., et. al., 1992, Teori dan Penerapan Matematika jilid 1A, 1B, 2A, 2B, 3A dan 3B, Jakarta, Erlangga. Suprapto, S.Pd, 2005, Menentukan FPB dan KPK dengan menggunakan Tabel Pembagian, Prosiding Seminar Nasional Matematika, UNY, Yogyakarta. The Mathematical Association, 2001, ‘Are You Sure?’, Learning about Proof, London, United Kingdom. SEMNAS Matematika dan Pend. Matematika 2007 202 Dipresentasikan dalam SEMNAS Matematika dan Pendidikan Matematika 2007 dengan tema “Trend Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika di Era Global” yang diselenggarakan oleh Jurdik Matematika FMIPA UNY Yogyakarta pada tanggal 24 Nopember 2007 Model Pembelajaran Sentra Untuk Anak Usia Pra Sekolah Di KB‐TKIT Salman Al Farisi 2 Yogyakarta Oleh : Ani Dwi Lestari KBTKIT Salman Al Farisi 2 Jl. Mangga No.17 Klebengan Catur Tunggal Kec. Depok Sleman Telp. 0274 – 7422392 ABSTRAK Setelah melalui pengalaman mengajar di lapangan, guru‐guru KBTKIT Salman Al Farisi senantiasa melakukan evaluasi untuk perbaikan ke depan. Guna meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil yang lebih baik, maka pada tahun pelajaran 2000‐2001 dipilihlah model pembelajaran sentra untuk diterapkan di sekolah. Model ini dipilih karena berbagai alasan yaitu: 1. Meladani pembinaan Allah SWT kepada Nabi Ibrahim AS. 2. Sesuai dengan sunnah Rasulullah SAW. 3. Sesuai dengan aturan dan perundang‐undangan di Indonesia. 4. Paling sesuai dengan teori psikologi perkembangan anak. 5. Merupakan pelaksanaan kurikulum Taman Kanak‐Kanak. 6. Lebih awal menerapkan kurikulum berbasis kompetensi KBK. Kata kunci : sentra, saat lingkaran awal, saat lingkaran akhir, masa transisi, sentra reguler, sentra pilihan

I. PENDAHULUAN

1. Latar belakang