Setting Penelitian dan Subyek Penelitian .
1. Setting Penelitian dan Subyek Penelitian .
Pelaksanaan penelitian tindakan ini dipusatkan pada siswa kelas VII dan kelas VIII pada materi bahasan awal semester ke 2 kedua dengan maksud memperbaiki proses belajar mengajar untuk meningkatkan semangat kerjasama dalam pemecahan masalah Himpunan dan Statistik penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Pringkuku . Dari data yang ada pada peneliti yang diperoleh dari sekolah tersebut tercatat jumlah siswsa sbb : 1. Jumlah siswa kelas VII‐A sebanyak 20 siswa . 2. Jumlah siswa kelas VII‐B sebanyak 22 siswa 3. Jumlah siswa kelas VIII‐A sebanyak 19 siswa 4. Jumlah siswa kelas VIII‐B sebanyak 17 siswa SEMNAS Matematika dan Pend. Matematika 2007 408 5. Jumlah siswa kelas VIII‐C sebanyak 19 siswa 2. Cara Pengumpulan data . Pada penelitian ini pengumpulan datanya menggunakan Metode Observasi , dimana dalam menggunakan metode observasi yang perlu diperhatikan antara lain adalah dalam melaksanakan tindakan disertai dengan observasi proses belajar mengajar dimana kolabolator secara langsung dapat mengamati terhadap gejala‐gejala yang muncul pada suatu pambelajaran untuk mata pelajaran tertentu . Pada pelaksanaan tindakan ini Kolaborator adalah guru mata pelajaran Matematika pada SMP Negeri 2 Pringkuku yang sekaligus melaksanakan pembelajaran dibina oleh Peneliti dimana Peneliti dan Kolaborator bersama‐sama mempersiapkan semua yang dibutuhkan untuk proses pembelajaran yang antara lain Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP , Teknis Pembelajaran dan Instrumen Penilaian . Arah pengamatan kolaborator yang didasari model pembelajaran Kooperatif teknis Dua Tinggal Dua Tamu two stay two tray antara lain adalah keaktifan Siswa dalam mengikuti PBM dalam kelompok maupun luar kelompok dalam memutuskan jawaban yang tepat untuk hal tersebut digambarkan sbb : a. Keaktifan Siswa dalam Mengikuti PBM terdiri dari : 1. Siswa aktif mengikuti PBM 2. Siswa aktif mengerjakan tugas 3. Siswa aktif bekerja sama dalam kelompok . 4. Siswa aktif berinteraksi dalam kelompok . 5. Siswa aktif berinteraksi dengan kelompok lain . b. Keaktifan Siswa dalam menyampaikan ide‐idenya 1. Siswa aktif bertanya kepada guru . Pend. Matematika 409 2. Siswa aktif mengeluarkan idenya dalam kelompok untuk menjawab pertanyaan dari guru .. 3. Siswa aktif bertanya dalam kelompok 4. Siswa aktif menyampaikan idenya dalam kelompok untuk menentukan jawaban kepada kelompok lain . 5. Siswa aktif bertanya kepada kelompok lain .B. Prosedur Penelitian .
1.Perencanaan Tindakan dan Pemantauan . Pada penelitian ini dilakukan dalam 3 siklus, masing‐masing siklus terdiri atas 4 tahap yaitu: perencanaan planning, pelaksanaan tindakan action, pengamatan observation dan refleksi reflection. Tahap‐tahap yang akan dilaksanakan secara berurutan dan sistematis dapat digambarkan sebagai berikut: Gambar 2. Tahap ‐tahap dalam Siklus Penelitian Tindakan Kelas . Refleksi pengamatan Pelaksanaan tindakan Refleksi Perencanaan pengamatan Perencanaan Pelaksanaan tindakan Perencanaan Sukrisdyana , A : 2002 SEMNAS Matematika dan Pend. Matematika 2007 4101. Siklus 1 pertama
Parts
» Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» Dr. Djaelani 3. Dr. Rusgianto HS Sahid, M.Sc.
» Pendahuluan Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» Statistika Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» Pembahasan Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» Rancangan Percobaan dan Analisis Variansi
» Kesimpulan Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» Perumusan Tinjauan Pustaka PENDAHULUAN
» Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian
» HASIL Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» Belajar T I N J A U A N P U S T A K A
» Pendekatan Mathematics Problem Solving
» SWiSHmax T I N J A U A N P U S T A K A
» Populasi dan Sampel Desain Penelitian
» Metode Pengumpulan Data Instrumen Penelitian Teknik Analisis Data
» Simpulan Saran S I M P U L A N D A N S A R A N
» Pemahaman Matematika Model Belajar Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division
» Model Belajar Kooperatif Tipe Teams Games Tournament TGT Model Belajar Kelompok Tipe Jigsaw
» LANDASAN TEORI Teknik Sampling
» Populasi dan Sampel Variabel Penelitian Deskriptif Data Uji
» British context: the works of David Tall
» Taiwaness Context: the works of Fou Lai Lin
» Singapore Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» Malaysian Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» Indonesian Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» Metode Eksperimen Hasil Pengembangan Perangkat Pembelajaran
» Simpulan Saran Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» Metakognitif Pembelajaran Matemátika dengan Pendekatan Metakognitif
» Kemampuan Pemecahan Masalah Pembahasan
» Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Metakognitif dalam
» Pentutup Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» Pelaksanaan Siklus 2 Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» Instrumen Skala Sikap Format Observasi Format Wawancara Tes Pengetahuan Penunjang
» Data Hasil Non Tes Kemampuan Pengetahuan Penunjang
» Kemampuan Koneksi Matematik KKM Siswa
» g dan i berturut‐turut dibagi s hasilnya p dan q t, y, dan s bilangan prima.
» Latar belakang Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» Peran guru dalam proses pembelajaran Proses pembelajaran sentra
» Perkembangan Psikososial Perkembangan Bahasa dan Komunikasi Perkembangan Seni
» Identifikasi fokus masalah. Pengumpulan data. Analisis dan interpretasi data. Penyusunan rencana.
» Pelaksanaan. Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams‐Games‐Tournaments TGT
» Pendidikan Lingkungan Hidup Konsep Sekolah Berwawasan Lingkungan
» Sikap Ramah Lingkungan Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» Proses dan Kualitas Pembelajaran
» Perkuliahan Komputasi Statistik Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» Sisi – Sisi Metakognitif Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» Kesadaran diri dari proses berpikir seseorang
» Kontrol atau monitoring diri dari proses berpikir seseorang
» Latar Belakang Masalah Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Metakognitif
» Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Desain Penelitian
» Populasi dan Sampel Hasil Penelitian
» Kemampuan Berpikir Kreatif Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» Kesimpulan Rekomendasi Deskripsi Jawaban Siswa
» Dapatkah Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» Bertukar Pasangan Berpikir ‐ Berpasangan ‐ Berempat
» Berkirim Salam dan Soal . Kepala Bernomor
» Bahasan Himpunan Dua Tinggal Dua Tamu two stay two stray
» Bahasan Statistik Tinjauan Pokok Bahasan Statistik Tingkat SMP Daftar Frekuensi
» Setting Penelitian dan Subyek Penelitian .
» Rencana Tindakan Pelaksanaan Tindakan
» Analisis Hasil Penelitian Keaktifan Siswa Dalam PBM Analisis Hasil Test Prestasi Belajar Siswa
» Analisis Hasil Penelitian Keaktifan Siswa Dalam PBM
» Analisis Hasil Test Prestasi Belajar siswa Kelas VIII SMPN 2 Pringkuku
» Matematika Untuk SMPMTs VIII. Bandung : Sarana Metodologi Penelitian Pendidikan , Penerbit SIC
» Masalah Tujuan Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» KESIMPULAN Level 4 Ketatrigor: Siswa pada tingkat ini memahami aspek‐aspek formal
» Model Nested Logit Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» Overlapping Nest Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» Rancangan Percobaan dan Membangkitkan data
» Model MNL dan model nest logit
» Model Multinomial Probit MNP
» Identifikasi Paramater Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» Variasi individu Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» Plotting Data Sampel Penentuan Hipotesis Penaksiran Parameter Uji Anderson‐Darling
» Sampling Proporsi Taksiran Distribusi Kematian
» PENDAHULUAN KESIMPULAN Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» Pendahuluan RUMUSAN MASALAH Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» Interval Kepercayaan untuk Kajian Teori
» Kesimpulan Daftar Pustaka Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» Algoritma untuk menentukan nilai awal Algoritma untuk menentukan nilai awal dengan menggunakan
» A., Mood, A. M. and Boes, D. C., 1963, Introduction To The Theory of
» Latar Belakang Masalah Rumusan Masalah
» Manfaat penelitian Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» Model Regresi Logistik Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» Model Neural Networks NN untuk Klasifikasi Data
» Metode Penelitian Persentase Ketepatan Masa Studi Mahasiswa Ketepatan
» Penutup Daftar Pustaka Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» GRUP TOPOLOGIS Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» SUBGRUP TOPOLOGIS Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» GRUP TOPOLOGIS KUOSEN Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» Asumsi dan Model Inventory Multi‐Item
» Program Nonlinear Probabilistik Hasil Peneltian dan Pembahasan
» Model regresi linier log gamma Estimasi parameter regresi log gamma dengan metode MLE
» Penerapan program pada kasus data tahan hidup
» Aplikasi pada Data Pasien Myeloma Kanker Tulang
» 23‐33. Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» PENDAHULUAN Latar Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» METODOLOGI Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» HASIL DAN PEMBAHASAN Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» Model Regresi Cox Estimasi Parameter Dalam Model Regresi Cox Menentukan fungsi Partial Likelihood
» APLIKASI DATA REAL Estimasi Fungsi Hazard Dasar
» Estimator Kernel Algoritma dan Program R
» Perkembangan Pendugaan Area Kecil
» Generalized Regression Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» Pendugaan langsung Pendugaan GREG
» Model Based Design Estimator Pembahasan Hasil Kajian
» Penalized spline merupakan potongan‐potongan polinomial
» Introduction Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» Pndahuluan Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
» Model Hazard proporsional Semiparametrik Estimasi Generalized Profile Likelihood dalam Model‐Model
» Latar Belakang Tujuan dan Manfaat Penelitian
» Algoritma PageRank Matrik Markov
» Vektor Eigen dan Nilai Eigen Metode Pangkat
Show more