Diagram Gaya Bebas Mikrajuddin Abdullah Fisika Dasar I 2016

Bab 4 Gaya 241  Gaya berat mobil bersama penumpang di dalamnya akibat gravitasi yang arahnya ke bawah  Gaya penahan yang dilakukan oleh lantai pada roda mainan yang arahnya ke atas, tegak lurus lantai. Gaya ini disebut gaya normal.  Gaya tarikan tali yang arahnya ke kiri Dengan demikian, diagram gaya bebas pada sistem mobil mainan tampak pada Gambar 4.4. Jika dinyatakan dalam notasi vektor maka gaya total yang bekerja pada sistem adalah j W N i T F T ˆ ˆ      4.5 T W N T W N Gambar 4.4 Diagram gaya bebas pada sistem dalam Gambar 4.3. W adalah berat penumpang dan mobil, N adalah gaya tahan oleh lantai pada roda mobil, dan T adalah gaya tarik oleh tali. Bab 4 Gaya 242 Jika sistem kita hanya mobil, sedangkan penumpang di dalamnya tidak merupakan bagian sistem maka gaya yang bekerja pada sistem menjadi sebagai berikut  Gaya berat mainan saja yang arahnya ke bawah  Gaya penahan yang dilakukan oleh lantai pada roda mainan yang arahnya ke atas, tegak lurus lantai. Gaya ini disebut gaya normal.  Gaya tekan oleh badan penumpang ke arah bawah. Besar gaya ini sama dengan berat penumpang  Gaya tarikan tali yang arahnya ke kiri  Gaya gesekan oleh pantat penumpang yang bersentuhan langsung dengan kursi mainan. Contoh 4.1 Massa pesawat Boeing 737-800 Next Generation Gambar 4.5 beserta muatannya adalah 79.000 kg. Saat akan lepas landas, pesawat bergerak dengan percepatan 1,53 ms 2 . Berapa gaya yang dihasilkan mesin pesawat? Abaikan gaya gesekan pada pesawat. Gambar 4.5 Peswat Boeing 737 Next Generation produksi Boeing Aerospace, Amerika Serikat. Pesawat ini banyak digunakan oleh Garuda Indonesia dan Lion Air yang terdiri dari seri 737-800 dan 737-900 sumber gambar: Boeing.com Jawab Anggap pesawat bergerak dalam arah x positif. Bab 4 Gaya 243 Percepatan pesawat adalah i a ˆ 53 , 1   ms 2 . Gaya yang bekerja pada pesawat adalah ˆ 53 , 1 000 . 79 i a m F      = iˆ 870 . 120 N.

4.3 Aplikasi Hukum Newton

Untuk lebih memahami penerapan hukum-hukum Newton mari kita lihat aplikasinya dalam beberapa contoh berikut ini. Benda di atas bidang datar Benda bermassa m di atas bidang datar yang licin ditarik dengan gaya F seperti tampak pada Gambar 4.6. Kita mulai dengan menggambarkan diagram gaya bebas dan menentukan percepatan benda. F Gambar 4.6 Benda yang berada di atas bidang horisontal yang licin dan dikenai gaya mendatar F arah ke kanan. Diagram gaya bebas yang bekerja pada benda tampak pada Gambar 4.7. Gaya-gaya yang bekerja hanyalah gaya tarik F, gaya berat W, dan gaya normal yang dilakukan lantai N. Dengan demikian, gaya luar total yang bekerja pada benda adalah Bab 4 Gaya 244 j W N i F F T ˆ ˆ     4.6 F W N Gambar 4.7 Diagram gaya bebas yang bekerja pada balok. Gaya luar yang bekerja pada benda adalah berat benda W, gaya tahan oleh lantai N, dan gaya tarik F. Pada kondisi gaya seperti ini, jika benda bergerak maka gerakannya hanya ke kanan. Dengan demikian, percepatan yang dialami benda memenuhi i a a x ˆ   4.7 Dengan menggunakan hukum II Newton kita dapatkan   i a m j W N i F x ˆ ˆ ˆ    4.8 Jika kita samakan suku yang mengandung vektor satuan sejenis maka kita peroleh dua persamaan berikut x ma F 

Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

119 3984 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

40 1057 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

40 945 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

21 632 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

28 790 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

60 1348 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

66 1253 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

20 825 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

32 1111 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

41 1350 23