Desain Penelitian Metode Penelitian

Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika STKIP Siliwangi 439

5.2. Saran

Upaya untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematik siswa sebaiknya harus dilaksanakan semaksimal mungkin, karena tidak ada satu teknik pembelajaran yang sempurna khususnya untuk pembelajaran matematika. Adapun saran-saran yang dapat penulis kemukakan untuk memberikan masukan yang diberikan terhadap : Guru :Pendekatan pembelajaran strategi think talk write dapat dijadikan bahan pertimbangan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematik siswa. Siswa :Melalui pendekatan pembelajaran strategi think talk write dapat memotivasi siswa serta melatih siswa untuk menyelesaikan suatu masalah. DAFTAR PUSTAKA Afrilianto. M. 2012. Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Metaphorical Thinking Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dan Kompetensi Strategis Matematis Siswa SMP. Tesis Universitas Pendidikan Indonesia Bandung : Tidak Diterbitkan Elida. N 2012. Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa Sekolah Menengah Pertama Melalui Pembelajaran Think-Talk-Write TTW. [Online]. Hadi. S. 2012. Analisis Kemampuan Komunikasi Matematik Melalui Model Think Talk Write TTW Peserta Didik SMPN 1 Manyar Gresik ..... http:ejournal.umm.ac.idindex.phppenmatharticleviewFile611633_umm_scientific_jour nal.pdf. [1 November 2014]. Huda, M.2013. Model-Model Pengajaran da n Pembelajaran . Malang: Pustaka Pelajar. Kadarwati. S. 2014. Keefektifan Strategi Think Talk Write Berbasis Kontekstual Terhadap Kemampuan Komunikasi. [Online]. Tersedia : http:www. pustaka.ut.ac.id dev25 pdfprosiding2 strategi__think_talksrikadarwati. pdf. [1 November 2014]. Lanani, K. 2013. ―Belajar Berkomunikasi dan Komunikasi untuk Belajar dalam Pembelajaran Matematika‖. Jurnal IlmiahProgram Studi Pendidikan Matematika STKIP Siliwangi Bandung . 8 2 13-25. Putri, I.L.R. 2013. Pengembangan Sosial Tipe Pisa Siswa Sekolah Menengah Pertama dan Implikasinya pada Konteks Literasi Matematika KLM 2011. [Online]. Tersedia: http:eprints.unsri.ac.id37731ARTICLE_SIMANTAP_2013.pdf. [17 April 2014] Ruseffendi, E.T. 2010. Dasar-dasar Penelitian Pendidikan dan Bidang Non-Eksakta lainnya. Bandung : Tarsito. Sumarmo, U. 2013. ―Proses Berpikir Matematik: Apa dan Mengapa Dikembangkan‖. Berpikir adan Disposisi Matematik serta Pembelajaranna . 24 24, 429-485. Sumarmo, U. 2013. ―Pembelajaran Matematika Untuk Mendukung Pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kompetensi‖. Berpikir adan Disposisi Matematik serta Pembelajaranna . 24 2, 25-48. Weti, I. 2012. Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematika Melalui strategi Think Talk Write TTW. [Online]. Tersedia: http:kartiniokey.blogspot.com201005meningkatkan- kemampuan-komunikasi.html. [15 Juli 2014].