Model Pembelajaran Inkuiri Pembahasan
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika STKIP Siliwangi
245 pendekatan ilmiah
scientific
, tematik terpadu tematik antar mata pelajaran, dan tematik dalam suatu mata pelajaran perlu diterapkan pembelajaran berbasis penyingkapanpenelitian
discoveryinquiry learning
. Untuk mendorong kemampuan peserta didik untuk menghasilkan karya kontekstual, baik individual maupun kelompok maka sangat disarankan menggunakan
pendekatan pembelajaran yang menghasilkan karya berbasis pemecahan masalah
project based learning
. Sementara itu dalam Permendikbud Nomor 66 tahun 2013 tentang Standar Penilaian, penilaian
proses pembelajaran menggunakan pendekatan penilaian otentik
authentic assesment
yang menilai kesiapan siswa, proses, dan hasil belajar secara utuh. Keterpaduan penilaian ketiga
komponen tersebut akan menggambarkan kapasitas, gaya, dan perolehan belajar siswa atau bahkan mampu menghasilkan dampak instruksional
instructional effect
dan dampak pengiring
nurturant effect
dari pembelajaran. Hasil penilaian otentik dapat digunakan oleh guru untuk merencanakan program perbaikan
remedial
, pengayaan
enrichment
, atau pelayanan konseling. Selain itu, hasil penilaian otentik dapat digunakan sebagai bahan untuk memperbaiki proses pembelajaran sesuai
dengan Standar Penilaian Pendidikan. Evaluasi proses pembelajaran dilakukan saat proses pembelajaran dengan menggunakan alat: angket, observasi, catatan anekdot, dan refleksi.
2.3.
Karakteristik Model Pembelajaran Inkuiri yang sesuai dengan kurikulum 2013
Berdasarkan kajian teori yang telah dipaparkan di atas, dapat dikatakan bahwa model pembelajaran inkuiri merupakan salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan dalam pembelajaran
matematika yang dapat mendukung implementasi kurikulum 2013. Hal tersebut sejalan dengan yang tertulis dalam Permendikbud Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses. Dimana tertulis
bahwa untuk memperkuat pendekatan ilmiah
scientific
, tematik terpadu tematik antar mata pelajaran, dan tematik dalam suatu mata pelajaran perlu diterapkan pembelajaran berbasis
penyingkapanpenelitian
discoveryinquiry learning
. Karakteristik dari model pembelajaran inkuiri ini sejalan dengan pendekatan ilmiah
scientific
, hal ini dikarenakan dalam model pembelajaran inkuiri siswa dirangsang untuk aktif berpikir secara
ilmiah, sehingga siswa mampu menganalisis, siswa lebih banyak belajar sendiri, serta mampu mengembangkan kreativitas dalam memecahkan masalah. Siswa benar-benar ditempatkan sebagai
subjek yang belajar, peranan guru dalam pembelajaran inkuiri adalah sebagai pembimbing dan fasilitator. Menurut GLEF Hutabarat, 2009 dengan inkuiri akan memperbaiki prestasi siswa,
karena pengetahuan diperoleh oleh beberapa tindakan riset. Maksudnya adalah dalam penelitian inkuiri siswa akan menjadi lebih kreatif dan lebih berpikir positif dan mandiri. Pada model
pembelajaran inkuiri konsep, dalil, prosedur, algoritma yang dipelajari oleh siswa merupakan hal yang baru, tetapi guru sudah mengetahui apa yang akan ditemukan dan anak melakukan terkaan,
melakukan perkiraan sesuai dengan pengalamannya untuk sampai pada konsep yang ditemukan. Pada model pembelajaran inkuiri ini siswa juga menjadi lebih aktif dan antusias dalam belajar, hal
tersebut tergambar pada tahap-tahap pembelajaran inkuiri sosial seperti observasi, hipotesis, menyusun definisi, eksplorasi, pengumpulan data dan fakta, sampai pada menggeneralisasikan
temuan yang diperoleh pada pembelajaran. Penerapan model pembelajaran inkuiri dalam pembelajaran matematika melibatkan keterampilan
proses seperti mengamati, mengklasifikasi, mengukur, meramalkan, menjelaskan, dan menyimpulkan. Sebagaimana yang dikemukakan oleh Sanjaya 2009 bahwa metode inkuiri
memiliki beberapa keunggulan, diantaranya:
a. Metode inkuiri merupakan metode pembelajaran yang menekankan kepada pengembangan
aspek kognitif, afektif dan psikomotor secara seimbang sehingga pembelajaran akan lebih bermakna.
b. Metode inkuiri memberikan ruang kepada siswa untuk belajar sesuai dengan gaya belajar
mereka.
246
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika STKIP Siliwangi
c. Metode inkuiri merupakan metode yang dianggap sesuai dengan perkembangan psikologi
belajar modern yang menganggap belajar adalah proses perubahan tingkah laku berkat adanya perubahan.
d. Keuntungan lain adalah metode pembelajaran ini dapat melayani kebutuhan siswa yang
memiliki kemampuan di atas rata-rata. Artinya, siswa yang memiliki kemampuan belajar yang bagus tidak akan terhambat oleh siswa yang lemah dalam belajar.
Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran inkuiri menekankan pada proses ilmiah
scientific
. Ketika menekankan pada proses ilmiah berarti proses pembelajaran selalu dimulai dengan
memunculkan permasalahan, hipotesis, pengujian data dan membuat kesimpulan. Pembelajaran inkuiri melatih siswa untuk menjadi peneliti-peneliti awal yang tidak dimiliki oleh pembelajaran
model yang lain. Karena kekhususannya itulah pembelajaran inkuiri akan pas jika digunakan pada mata pelajaran matematika sehingga dapat mendukung implementasi kurikulum 2013.