Hasil Pelaksanaan Siklus III

rencana perbaikan tindak mengajar dosen sudah dilaksanakan dengan baik. Tindak belajar mahasiswa yang berkaitan dengan kemandirian mengalami peningkatan yang sangat menggembirakan, sudah memenuhi indikator yang mau diraih sehingga siklus penelitian tidak perlu dilanjutkan lagi. Data hasil penelitian mengenai kemandirian dan prestasi belajar matematika secara ringkas dapat dilihat pada gambar berikut. Gambar 1. Peningkatan Kemandirian Belajar Berdasarkan gambar 1. ada peningkatan kemandirian belajar belajar mahasiswa yang dapat dilihat dari peningkatan masing-masing indikator. Banyaknya mahasiswa yang memiliki etos kerja yang tinggi, ditunjukkan oleh sikap ulet dan semangat tinggi dalam mengikuti perkuliahan mengalami peningkatan sejak siklus I sampai dengan siklus IV. Sikap ulet dan semangat tinggi ini terlihat pada saat mahasiswa menyelesaikan Lembar Kerja Mahasiswa LKM yang diberikan oleh dosen dengan berdiskusi kelompok. Sebelum tindakan penelitian dilaksanakan, mahasiswa hanya diminta mengerjakan soal-soal latihan yang ada di buku secara individual, tidak berkelompok. Setelah diberikan tindakan dengan adanya diskusi kelompok menggunakan media Lembar Kerja Mahasiswa, mahasiswa terlihat lebih bersemangat dan antusias untuk dapat menyelesaikan permasalahan yang diberikan. Hal ini disebabkan karena di dalam LKM, mahasiswa diberikan panduan atau langkah-langkah dalam menyelesaikan permasalahan Persamaan Diferensial. Selain itu, dengan adanya proses diskusi kelompok membuat mahasiswa menjadi lebih aktif dan bersemangat sehingga etos kerja yang dimiliki mahasiswa menjadi semakin meningkat. Banyaknya mahasiswa yang memiliki kepercayaan diri yang kuat, ditunjukkan dengan mau menjawab pertanyaan, mengalami peningkatan yang sangat signifikan. Jika sebelum tindakan, yang mau menjawab pertanyaan dosen hanya mahasiswa-mahasiswa tertentu saja, setelah tindakan, semua mahasiswa terlihat percaya diri dalam menjawab pertanyaan- pertanyaan dosen. Proses pembelajaran kooperatif yang dilaksanakan selama empat pertemuan mampu mendorong mahasiswa untuk memiliki kepercayaan diri yang kuat. Di Memiliki etos kerja yang tinggi : ulet, semangat tinggi Memiliki kepercayaan diri yang kuat : mau menjawab pertanyaan Berani mengambil resiko : mengajukan ide gagasan Memiliki rasa tanggung jawab, ada kemauan untuk melakukan kewajiban