Rancangan Penelitian Kerangka Teoritis

Adapun tahapan-tahapan model pengembangan ASSURE diatas dapat dijelaskan melalui skema sebagai berikut:

2.3 Subjek Penelitian

Menurut Suharsimi Arikunto 1990, subjek penelitian merupakan benda, hal atau orang, tempat data untuk variabel penelitian melekat dan yang dipermasalahkan. Subjek dalam penelitian eksplorasi dan pengembangan ini adalah siswa kelas 1B Madrasah Ibtidaiyah Negeri Yogyakarta 2.

2.4 Pelaksanaan Penelitian

Penelitian dilaksanakan selama semester 1 pada bulan Oktober Tahun Pelajaran 20112012. Lokasi pelaksanaan penelitian di laboratorium komputer MIN Yogyakarta 2.

2.5 Teknik Pengumpulan Data

1. Observasi Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi yang dilakukan bertujuan untuk memperoleh informasi secara langsung, yang dilakukan dengan cara mengadakan pengamatan secara teliti dan pencatatan secara sistematis Sudjana, 1989:84. Adapun observasi yang dilakukan adalah pendataan informasi yang berkaitan dengan minat belajar siswa dalam pembelajaran seperti; sikap atau perilaku siswa yang menunjukan rasa suka, senang dan bersemangat dan selalu menunjukan rasa penasaran untuk terus mencoba media yang digunakan. 2. Dokumentasi Dokumentasi digunakan untuk mendapatkan data kelengkapan program maupun proses pembelajaran yang dilakukan di laboratorium komputer. Dalam penelitian ini menggunakan dokumentasi rekaman video camera untuk mengamati keaktifan siswa dalam pembelajaran. Langkah 1 Analyze learner characteristics Langkah 2 State objective Langkah 3 Select or modify media Langkah 4 Utilize Langkah 1 Analyze learner characteristics Langkah 5 Require learner response Langkah 6 Evaluate Gambar 3 . Model Pengembangan ASSURE

2.6 Instrumen Penelitian

I nstrumen adalah suatu alat ukur yang digunakan sebagai alat pengumpulan data. Sesuai dengan teknik pengumpulan data yang digunakan, maka instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah pedoman penilaian minat belajar siswa serta instrument lain berupa gambar-gambar benda semi konkrit, komputer, LCD, kamera digital dan materi pembelajaran dan soal-soal operasi hitung.

2.7 Teknik Analisis Data

Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dengan pengolahan data secara kualitatif dan kuantitatif. Secara kualitatif pengolahan data dilakukan melalui analisis hasil observasi, wawancara dan dokumentasi sesuai dengan instrumen yang digunakan. Secara kuantitatif analisis data dilakukan melalui pengolahan data dari hasil tes, pengukuran dan penilaian atau evaluasi.

3 Hasil dan Pembahasan

3.1 Deskripsi Hasil Penelitian

1. Penerapan eksplorasi attributive benda semi konkrit

Tahap-tahap eksplorasi: a. Tahap Persiapan: 1 Perumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian hingga metode penelitian yang digunakan. Pada tahapan ini dilakukan seperti lazimnya pembuatan karya ilmiah yang dilakukan sesuai dengan prosedur yang berlaku. 2 Menyiapkan alat dan bahan penunjang seperti: buku program animasi power point, buku paket matematika kelas 1, dan hardware serta software b. Tahap perancangan media pembelajaran 1 Perancangan dan pembuatan program animasi dengan menggunakan program microsoft power point. Pembuatan media diawali dengan pembuatan petunjuk atau menu belajar yang di ditampilkan kepada siswa. Untuk membantu pemahaman siswa disertai dengan aplikasi suara yang menjelaskan tulisan yang ada pada media. Adapun ilustrasi gambar sebagai berikut: