Alat dan bahan dibutuhkan: Cara membuat alat peraga trigon-NR:

8 Tulislah angka 1 dan angka 1 pada garis sumbu-y tepat pada kedua ujung sedotan minuman tadi, kemudian tulislah angka lainnya dari 2 sampai -2 yaitu 2, 3 , 2 , 3 3 2 ,1, 3 2 1 , 2 2 1 , 3 3 1 , 2 1 ,0 di atas sumbu-x dan di bawah sumbu-x bertanda negatip sesuai dengan ukuran. 9 Masukan kawat dalam potongan sedotan minuman atau potongan isi pulpen bekas. Potongan sedotan minuman ini selanjutnya sebagai engsel untuk menggerakkan kawat. 10 Selanjutnya pasanglah potongan sedotan minuman yang telah berisi kawat tadi dengan kuat pada titik- titik yang telah ditentukan. a Untuk grafik fungsi sinus dan cosecan pada titik 90,1 dan 270,-1 b Untuk grafik fungsi cosinus dan secan pada titik 0,1, 180,-1 dan 360,1 c Untuk grafik fungsi tangen pada titik 0,0, 180,0 dan 360,0 d Untuk grafik fungsi cotangen pada titik 90,0, dan 270,0 Contoh produk alat peraga Trigon-NR dapat dilihat seperti gambar 1 dibawah ini. Gambar 1 . Alat peraga Trigon-NR

3.3 Langkah Kerja Mengoperasikan Alat Peraga Trigon-NR:

Berikut ini disajikan contoh penggunaan alat peraga trigon-NR untuk menentukan nilai perbandingan trigonometri sudut 30°. 1 Putarlah sedotan membentuk sudut 30° sehingga kedua benang akan ikut berputar dan selalu sejajar. 2 Melalui titik 30 pada sumbu x tarik garis tegak lurus dengan benang kemudian lihat nilai pada sumbu y dan diperoleh angka 2 1 , ini berarti sin 30° = 2 1 . 3 Dengan cara sama pada titik 150 akan diperoleh nilai perbandingan trigonometri 2 1 juga, ini berarti sin 30° dan sin 150° merupakan sudut yang saling berrelasi. 4 Lakukan pula untuk mencari nilai perbandingan trigonometri sudut-sudut lainnya seperti cosinus , tangen , cotangen , secan, dan cosecan.

3.4 Menentukan grafik fungsi trigonometri .

1 Menentukan grafik fungsi Sinus, cosinus , tangen dapat ditentukan dari kawat-kawat tadi melalui titik-titik yang diperoleh dari setiap perbandingan sudut-sudutnya. 2 Menentukan grafik fungsi cotangen , secan, dan cosecan dapat ditentukan dengan cara membalik kawat tadi melalui engsel-engselnya.

4. Metode Penelitian

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas PTK. Lokasi penelitian di SMA Negeri 1 Jatibarang Kabupaten Brebes Provinsi Jawa Tengah di Jl. Raya Karanglo-Tegalwulung Jatibarang 52261. Subyek yang diteliti adalah siswa kelas X.2 SMA Negeri 1 Jatibarang berjumlah 39 siswa yang terdiri dari 26 perempuan dan 13 laki-laki. Teknik dan alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode tes dan metode pengamatan observasi. Validasi data dalam penelitian ini menggunakan metode triangulasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis statistik diskriptif untuk data kuantitatif yaitu hasil belajar siswa dan analisis kualitatif untuk data kualitatif yang berupa hasil pengamatan pada keaktifan siswa dan respon siswa dalam pembelajaran. Prosedur penelitian ini dirancang sebanyak 3 siklus dengan rincian siklus 1 sebanyak 3 kali pertemuan, siklus 2 sebanyak 2 kali pertemuan dan siklus 3 sebanyak 2 kali pertemuan. Prosedur pelaksanaan penelitian disusun dalam bentuk siklus penelitian dengan tahapan setiap siklus terdiri atas perencanaan planning, pelaksanaan acting, pengamatan observing, dan refleksi reflecting.

5. Hasil dan pembahasan

Bedasarkan pengolahan data diperoleh data statistik hasil belajar dan respon siswa sebagai berikut. Tabel 1 . Deskripsi Data hasil belajar dan respon tiap siklus No Deskripsi Statistik Nilai Hasil Tes Siklus 1 Siklus 2 Siklus 3 1 Jumlah Nilai 2029 2196 2432 2 Nilai Terendah 60 62 65 3 Nilai Tertinggi 75 89 92